最新我長(zhǎng)大了教案反思我長(zhǎng)大了教案大班反思(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 15:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 該自己的事情自己做）（1）故事中的兩個(gè)小朋友誰(shuí)真的長(zhǎng)大了。（2）為什沒(méi)說(shuō)某某長(zhǎng)大了？（3）教師小結(jié)：某某長(zhǎng)大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃飯談話：讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做的，自己是不是長(zhǎng)大了。（教育幼兒自己的事情自己做）穿衣大賽。（體驗(yàn)自我服務(wù)的樂(lè)趣）教師小結(jié)。本節(jié)課目標(biāo)基本達(dá)到了，通過(guò)此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)該自己的事情自己做。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調(diào)，準(zhǔn)備應(yīng)再豐富一些。我長(zhǎng)大了教案反思 我長(zhǎng)大了教案大班反思篇三通過(guò)對(duì)成長(zhǎng)中不同的照片的比較，初步理解“成長(zhǎng)”，激發(fā)幼兒對(duì)自己的成長(zhǎng)感到自豪，體會(huì)自己成長(zhǎng)的樂(lè)趣！通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)和同伴交流的樂(lè)趣。：自己的成長(zhǎng)照片人手一份、教師制成長(zhǎng)成長(zhǎng)檔案冊(cè)人手一本教師出示一張幼兒小時(shí)侯的照片，通過(guò)提問(wèn)激發(fā)幼兒興趣。教師出示一張幼兒小時(shí)侯的照片“看看它是誰(shuí)？”幼兒大膽猜測(cè)！教師引導(dǎo)幼兒理解“什么是成長(zhǎng)？”（1）教師引導(dǎo)幼兒“是我班的一位小朋友！”幼兒猜測(cè)！如果猜對(duì)了，該幼兒站起來(lái)和大家打招呼！（2）教師：“咦！照片上的和班上的怎么不一樣呀！”“咱們?cè)僬艺疫€有什么地方不一樣？”“比一比，你們自己照片上的寶寶都是一樣嗎？”“有什么不一樣的？”教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)中的不同。（3）教師激發(fā)幼兒對(duì)自己的成長(zhǎng)感到自豪，體會(huì)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。教師介紹幼兒的成長(zhǎng)檔案冊(cè)。教師引導(dǎo)幼兒將自己的成長(zhǎng)照片按序排隊(duì)。幼兒按成長(zhǎng)順序?qū)⒄掌N在成長(zhǎng)檔案冊(cè)上。幼兒拿著自己的成長(zhǎng)檔案冊(cè)向同伴介紹
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