最新幼兒園小班班的科學(xué)教案及反思幼兒園小班優(yōu)質(zhì)課教案(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：你用什么做的泡泡水?哪個小朋友用了跟他樣的東西?為什么他的可以吹出泡泡，你的卻吹不出?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)濃度影響吹泡泡的效果。小朋友互相換換，看看誰做的泡泡水最容易吹出泡泡。請小朋友按實物圖的標記把自己做的泡泡水送回到柜子里。幼兒園小班教案 | 幼兒園小班教學(xué)計劃幼兒園小班教案 | 幼兒園小班教學(xué)計劃幼兒園小班班的科學(xué)教案及反思 幼兒園小班優(yōu)質(zhì)課教案篇三初步感受夏天雷雨閃電等明顯的氣候特征，激發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。了解打雷下雨時正確的躲避方法，培養(yǎng)幼兒的自我保護意和能力。學(xué)習用一問一答的方式來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，學(xué)唱切分音，增強節(jié)奏感。課件：雷雨閃電聲音：打雷圖片人們避雨，幼兒進行發(fā)聲練習。播放聲音：閃電雷鳴，暴雨組織幼兒自由討論，閃電雷鳴下大雨時天空是什么樣子的?想象夏天雷雨的情景。學(xué)唱歌曲《夏天的雷雨》。(1)教師示范演唱歌曲。(2)聽音樂，為歌曲拍打節(jié)奏。(3)學(xué)說歌詞。(4)整體教唱歌曲。(5)分段教唱歌曲。(6)幼兒跟著老師琴練習唱。(7)集體一起跟著琴唱。(8)分組采用一問一答的形式進行對歌練習。讓幼兒在優(yōu)美的歌聲中，對夏季奇妙的自然
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