最新幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課教案(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看差異標(biāo)記選圖形請你看第一個(gè)是什么圖形，它后面的空位上又應(yīng)該選什么樣的圖形，選好了說說這兒有幾條短波浪線，你選的圖形有幾點(diǎn)和前面的圖形不同。看圖列式（8的加減）三、活動(dòng)評價(jià)對幼兒在按差異標(biāo)記選圖形的活動(dòng)情況予以評價(jià)。幼兒活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀察第一和第二個(gè)圖形顏色、形狀不同幼兒回答教師操作。形狀、顏色兩點(diǎn)不同短波浪線，看短波浪線選圖形請幼兒選放圖形建議或調(diào)整目標(biāo)把教改為引導(dǎo)目標(biāo)改為啟發(fā)幼兒觀察差別標(biāo)記，按差別標(biāo)記擺放相應(yīng)的圖形。按差別標(biāo)記擺放相應(yīng)的圖形投影儀幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課教案篇三幼兒期正處于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙時(shí)期，幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是離不開具體豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，因而幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容與組織離不開生活實(shí)際。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中要求：“要選擇貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題”。強(qiáng)調(diào)了幼兒園教育尤其是數(shù)學(xué)教育活動(dòng)必須回歸生活與幼兒生活實(shí)際密切溝通，以充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，因此，我根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，選擇貼近幼兒生活實(shí)際的“小鬼當(dāng)家“這一活動(dòng)內(nèi)容，組織幼兒學(xué)習(xí)為父母服務(wù)，通過買東西，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識。在活動(dòng)中通過與同伴的互動(dòng)交流，不但發(fā)展了幼兒的口語表達(dá)能力，而且在活動(dòng)中水到渠成地讓幼兒掌握了仿編應(yīng)用題的基本方法。讓幼兒學(xué)會仿編和解答4的加減應(yīng)用題。在生活情景中能根據(jù)水果卡片自編4的加減應(yīng)用題。知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請家長帶幼兒去買東西，使幼兒了解一個(gè)買與賣的過程。物質(zhì)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備各種水果卡片，人手4個(gè)替代物作錢。一、以“幫農(nóng)民伯伯摘果子”引入?！靶∨笥眩麍@里的水果都成熟了，農(nóng)民伯伯想請你們幫他摘水果，你們愿意嗎？”（愿意）二、游戲“摘水果”。師交代游戲玩法和規(guī)則。三、分類活動(dòng)：分水果。引導(dǎo)幼兒將自己所摘的水果跟同伴之間進(jìn)行交流。交代任務(wù)：將各種水果分別放在筐里。四、歌表演：《摘蘋果》?！肮麍@大豐收了，我們多高興啊，讓我們來唱首慶豐收的歌吧！”。五、師通過情景表演仿編4的加減應(yīng)用題。仿編4的減法應(yīng)用題。“摘完水果了，我覺得真渴啊，我該怎么辦？（買水果吃?。。┛赊r(nóng)民伯伯已經(jīng)把水果賣給老板了，我得去買水果吃了。大家看，我有多少錢？（4塊錢）我只有四塊錢，這些錢啊只能買兩次水果
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