最新幼兒唱歌教案大班幼兒唱歌教案領(lǐng)域(17篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師（放錄音）：聽(tīng)，什么聲音？師：你喜歡下雨嗎？為什么？師：有一只小蝴蝶一開(kāi)始也不下雨，可是后來(lái)又喜歡下雨了，想知道為什么嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一首散文。二、欣賞散文，理解主要內(nèi)容師完整朗誦散文一遍。師：“小蝴蝶聽(tīng)到什么呢？”師：“小蝴蝶到底聽(tīng)到小雨唱什么歌，我們一起來(lái)側(cè)著耳朵仔細(xì)聽(tīng)?！睅熢俅卫收b散文。師：“小雨唱了什么歌？”引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)象聲詞。幼兒說(shuō)出象聲詞時(shí)，教師就出示相應(yīng)的字卡。師：沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答，邊說(shuō)邊用動(dòng)作表現(xiàn)，幫助幼兒記憶理解。（當(dāng)幼兒不能說(shuō)出吱溜溜時(shí)，老師可以提有針對(duì)性的問(wèn)題，如：它鉆到花里面時(shí)是怎么唱的？）師：“小雨點(diǎn)怎么會(huì)唱出這么好聽(tīng)的歌？它在干什么呢？”（幼兒回答，教師出示相應(yīng)的圖片）沙沙沙，那是小雨和森林的樹(shù)葉在玩耍；丁丁丁，那是小雨在小熊的鐵皮屋上翻跟頭；吱溜溜，那是小雨鉆進(jìn)荷花的花蕊里；滴滴答，那是小雨在敲窗玻璃打招呼。三、再次欣賞，進(jìn)一步理解內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意境。師：老師告訴你們，這是一首很美的散文詩(shī)《聽(tīng)雨》，我們一起來(lái)完整地欣賞一遍?？粗D片，在小雨唱歌的地方我們可以一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。師：小蝴蝶現(xiàn)在還討厭下雨天嗎？為什么？四、學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌《聽(tīng)雨》。師：“沙沙沙，小雨除了和森林里的樹(shù)葉在玩耍，還會(huì)在做什么呢？”師：“丁丁丁，這是小雨在做什么呢？”師：“吱吱吱、滴滴答，這又是小雨在做什么呢？請(qǐng)你跟旁邊的朋友討論一下?！崩蠋煂⒂變簞?chuàng)編的進(jìn)行匯總，并幫助幼兒稍加整理變成一篇新的散文，帶領(lǐng)幼兒一起朗誦自己編的散文。五、延伸活動(dòng)師：“小雨點(diǎn)除了會(huì)落到樹(shù)葉上，屋頂上，荷花上，窗玻璃上，還會(huì)落到哪里？”師：它會(huì)發(fā)出什么聲音？那是小雨點(diǎn)在做什么？請(qǐng)小朋友在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候去想一想，編一編，畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)。幼兒唱歌教案大班 幼兒唱歌教案領(lǐng)域篇三教學(xué)目標(biāo)：“鵝大哥”，模仿鵝走路的樣子。教學(xué)準(zhǔn)備：。教學(xué)過(guò)程：欣賞兒歌。，念兒歌“鵝大哥”。二、動(dòng)物的叫聲。、母雞、小雞的叫聲。三、游戲“誰(shuí)在叫”。，教師雙臂在胸前邊繞圈轉(zhuǎn)動(dòng)邊說(shuō)：“咕嚕咕嚕錘!唧唧叫的是誰(shuí)?”大家跑到小雞的頭像前，說(shuō)：“咕嚕咕嚕錘，唧唧叫的
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