最新小學(xué)語文慈母情深評(píng)課記錄(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 言寸草心，報(bào)得三春輝？18﹡慈母情深辛苦勞累掙錢 毫不猶豫給錢擁有第一篇 著有多篇小說長篇小說 著名作家家境貧困由于本課文字淺顯易懂，教學(xué)時(shí)我放手讓學(xué)生自主閱讀。在初讀課文后，我讓學(xué)生從題目入手，提出問題，并帶著問題進(jìn)行初讀課文。再讓學(xué)生用自己喜歡的方式盡情地讀，初步釋疑。讓學(xué)生在朗讀中體會(huì)到本文的思想感情。在學(xué)生讀通讀熟的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生以默讀的形式，理清作者的思路，體會(huì)課文是怎樣表現(xiàn)母親的深情的，并勾畫出描寫的語句，然后組織學(xué)生交流自己的讀書體會(huì)。分角色朗讀的形式也讓學(xué)生加深了對(duì)本文的理解。通過以上環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在交流中理解了課文，從中也看出學(xué)生有一定的自主學(xué)習(xí)的能力?？梢妼?duì)一些略讀課文放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)后，再采用交流、互相解決疑難的方法檢查學(xué)習(xí)所得，有利于培養(yǎng)自學(xué)能力。小學(xué)語文《慈母情深》評(píng)課記錄篇二《慈母情深》是著名作家梁曉聲小說《母親》中的節(jié)選。課文記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓勵(lì)“我”讀課外書的故事，表現(xiàn)了慈母對(duì)孩子的深情，以及孩子對(duì)母親的敬愛之情。識(shí)記和積累本課“失魂落魄、震耳欲聾”等詞語。能結(jié)合課文中描寫母親言行的詞句感受母親愛子之情。有感情地朗讀課文，感受慈母情深，親情無價(jià)。vcd《燭光里的媽媽》及課件一、導(dǎo)題齊讀課題師導(dǎo)：當(dāng)“慈母”這兩個(gè)字映入你眼簾的時(shí)候，你自然而然想起了什么？帶著感情再讀課題。二、學(xué)詞檢查預(yù)習(xí)情況師導(dǎo)：你認(rèn)為課文中有哪些詞語容易讀錯(cuò)或難讀的需要提醒同學(xué)們注意的？學(xué)生讀以下詞語：龜裂、震耳欲聾、失魂落魄、縫紉機(jī)三、品文生自讀課文，找出描寫母親外貌和語言的句子預(yù)設(shè)一：“母親穿過一排排縫紉機(jī)，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。”師：這個(gè)句子哪幾個(gè)詞語給你留下了深刻的印象？生：極其瘦弱，脊背彎曲……師：你彎曲過脊背嗎？什么感覺？生：彎曲過，很累，很酸。師根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生用心疼、難過的心情讀這個(gè)句子，并板書 瘦弱辛苦預(yù)設(shè)二：背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……師：讀這個(gè)句子時(shí)，你有什么感覺？生：難過，心酸師：老師讀這個(gè)
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