最新小學語文慈母情深評課記錄(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 言寸草心，報得三春輝？18﹡慈母情深辛苦勞累掙錢 毫不猶豫給錢擁有第一篇 著有多篇小說長篇小說 著名作家家境貧困由于本課文字淺顯易懂，教學時我放手讓學生自主閱讀。在初讀課文后，我讓學生從題目入手，提出問題，并帶著問題進行初讀課文。再讓學生用自己喜歡的方式盡情地讀，初步釋疑。讓學生在朗讀中體會到本文的思想感情。在學生讀通讀熟的基礎上，我讓學生以默讀的形式，理清作者的思路，體會課文是怎樣表現(xiàn)母親的深情的，并勾畫出描寫的語句，然后組織學生交流自己的讀書體會。分角色朗讀的形式也讓學生加深了對本文的理解。通過以上環(huán)節(jié)的學習，使學生在交流中理解了課文，從中也看出學生有一定的自主學習的能力。可見對一些略讀課文放手讓學生自主學習后，再采用交流、互相解決疑難的方法檢查學習所得，有利于培養(yǎng)自學能力。小學語文《慈母情深》評課記錄篇二《慈母情深》是著名作家梁曉聲小說《母親》中的節(jié)選。課文記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓勵“我”讀課外書的故事，表現(xiàn)了慈母對孩子的深情，以及孩子對母親的敬愛之情。識記和積累本課“失魂落魄、震耳欲聾”等詞語。能結合課文中描寫母親言行的詞句感受母親愛子之情。有感情地朗讀課文，感受慈母情深，親情無價。vcd《燭光里的媽媽》及課件一、導題齊讀課題師導：當“慈母”這兩個字映入你眼簾的時候，你自然而然想起了什么？帶著感情再讀課題。二、學詞檢查預習情況師導：你認為課文中有哪些詞語容易讀錯或難讀的需要提醒同學們注意的？學生讀以下詞語：龜裂、震耳欲聾、失魂落魄、縫紉機三、品文生自讀課文，找出描寫母親外貌和語言的句子預設一：“母親穿過一排排縫紉機，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。”師：這個句子哪幾個詞語給你留下了深刻的印象？生：極其瘦弱，脊背彎曲……師：你彎曲過脊背嗎？什么感覺？生：彎曲過，很累，很酸。師根據(jù)學生的回答相機引導學生用心疼、難過的心情讀這個句子，并板書 瘦弱辛苦預設二：背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……師：讀這個句子時，你有什么感覺？生：難過，心酸師：老師讀這個
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