最新小老鼠打電話教案反思小老鼠打電話教案(大全11篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讓幼兒參與表演，鼓勵(lì)她們用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的感受，順利完成了重點(diǎn)。整節(jié)課給幼兒創(chuàng)設(shè)的氛圍很好，幼兒參與活動(dòng)的興趣也很高，通過氣氛的渲染，引起幼兒情感的共鳴。小百科：電話是現(xiàn)代通話的一個(gè)工具，聯(lián)系工作辦點(diǎn)兒事都比較方便。語音通話可分為消耗流量及消耗話費(fèi)的兩種形式，而所謂的打電話就是我們經(jīng)典地通過消耗話費(fèi)來語音通話的形式。小老鼠打電話教案反思篇五在教師的引導(dǎo)下，理解并學(xué)唱整首歌曲。嘗試根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行表演、游戲，體驗(yàn)歌曲的幽默和詼諧感。一、情境表演，引起幼兒興趣。教師帶小老鼠頭飾情境表演，引起幼兒學(xué)歌的興趣。二、教師引導(dǎo)學(xué)唱歌曲。教師有表情地演唱歌曲的前半部分。運(yùn)用提問、做動(dòng)作的方式幫助幼兒記憶歌詞。幼兒隨音樂念歌詞。幼兒學(xué)唱歌曲。三、運(yùn)用情境表演學(xué)習(xí)后半部分樂曲并進(jìn)行表演唱。教師與幼兒一起表演，創(chuàng)編動(dòng)作。（一老師扮演“貓”，配合表演）。在表演中引出最后一句歌詞。完整演唱整段樂曲。邊演唱邊表演整首樂曲。四、以游戲形式鞏固歌曲。請(qǐng)一老師扮演“貓”，幼兒扮演“小老鼠”，進(jìn)行“貓捉老鼠”游戲。請(qǐng)一幼兒扮演“貓”進(jìn)行游戲。五、結(jié)束活動(dòng)。小老鼠打電話教案反思篇六在聽聽、說說、唱唱中，熟悉歌曲并有學(xué)唱興趣。喜歡角色扮演，在與同伴共同表演中體會(huì)游戲的樂趣。喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。認(rèn)知準(zhǔn)備：有打電話的經(jīng)驗(yàn)，知道電話的用途材料準(zhǔn)備：ppt、音樂 重點(diǎn)難點(diǎn)：初步學(xué)唱一、 《郵遞員叔叔好》——郵遞員叔叔不管刮風(fēng)下雨、還是烈日炎炎，每天都要為人們送去千萬封信，真辛苦，讓我們一起用好聽的歌聲來贊揚(yáng)郵遞員叔叔們吧。二、《小老鼠打電話》生活經(jīng)驗(yàn)遷移——郵遞員叔叔給小老鼠送來了一封小鴨寄的信，老鼠收到信可開心了。信里說了些什么呢？（聽一聽）小結(jié)：原來小老鼠接到了小鴨的邀請(qǐng)信，那么，除了寫信，還有什么辦法也可以和朋友聯(lián)系、聯(lián)絡(luò)？（幼兒說說）——你和朋友打電話的時(shí)候常常會(huì)說些什么？（幼兒范談?？梢匝?qǐng)、慰問、聊天、求助）幼兒作品欣賞歌曲的前半段——我們剛才是在表演打電
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