最新小學(xué)音樂說課稿阿西里西小學(xué)音樂說課稿(12篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 音樂說課稿阿西里西 小學(xué)音樂說課稿篇四各位評委老師，大家好！今天我說課的題目是《賣報(bào)歌》。 教材分析實(shí)驗(yàn)教科《音樂》二年級下冊，第五單元《爺爺奶奶唱過的歌》—賣報(bào)歌。這是一首明快，節(jié)奏鮮明，講述一個賣報(bào)小孩兒的歌?/p 教學(xué)目標(biāo)：我根據(jù)義務(wù)教程以及教學(xué)的要求，培養(yǎng)學(xué)生對歌曲的感受能力和學(xué)習(xí)興趣等方面確立了一下目標(biāo)：（1）認(rèn)知目標(biāo)：通過對《賣報(bào)歌》的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們對過去戰(zhàn)爭時代的了解。（2）情感目標(biāo)：通過對《賣報(bào)歌》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)入到賣報(bào)場景中去體驗(yàn)賣報(bào)小孩兒的賣報(bào)感受。（3）能力目標(biāo)：通過對《賣報(bào)歌》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠大膽的去嘗試當(dāng)個小報(bào)童。說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：根據(jù)以上三個目標(biāo)的確立，我認(rèn)為本次課的重點(diǎn)是：準(zhǔn)確的掌握四二拍的節(jié)奏。難點(diǎn)是：在創(chuàng)編過程中，能夠準(zhǔn)確的表現(xiàn)出報(bào)童的心情。音樂是伴隨著我們?nèi)顺砷L的，所以我運(yùn)用“講授法”對學(xué)生進(jìn)行講解。為了使學(xué)生能更好的掌握歌曲，我將運(yùn)用“直接教唱法”以及“身臨其境法”對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主要人物，本節(jié)課我將引導(dǎo)學(xué)生多唱，并參與創(chuàng)新編程中去感受音樂與我們?nèi)耸窍⑾⑾嚓P(guān)的。結(jié)合二年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，我采用教、唱、練的方式，對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。 導(dǎo)入：采用提問的方式導(dǎo)入，引起學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生的積極興趣和主動興趣。 新課教學(xué)：首先，我會對《賣報(bào)歌》這故事進(jìn)行講解，讓學(xué)生對這賣報(bào)童產(chǎn)生興趣；其次，我開始分句教唱，注意四二拍的節(jié)奏是強(qiáng)弱關(guān)系的。再次，我將調(diào)動學(xué)生進(jìn)行模擬場景訓(xùn)練，讓學(xué)生身臨其境感受賣報(bào)童的心情。最后，我將抽查學(xué)生對歌曲的掌握情況來檢驗(yàn)本節(jié)課。 深入：通過對《賣報(bào)歌》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對聶耳進(jìn)一步了解。 拓展：回顧以前唱過的歌曲。增加學(xué)生的記憶力。 創(chuàng)編：叫兩位同學(xué)上臺進(jìn)行表演賣報(bào)童，讓學(xué)生感受賣報(bào)童的心情。 總結(jié)：復(fù)習(xí)學(xué)生唱歌情況，結(jié)束半節(jié)課。小學(xué)音樂說課稿阿西里西 小學(xué)音樂說課稿篇五，表現(xiàn)一種特定的環(huán)境——水鄉(xiāng)，充分體現(xiàn)了音樂與民族的關(guān)系，讓我們熱情地謳歌水鄉(xiāng)，熱愛我們的家鄉(xiāng)。，并能辨別、比較四分音符與附點(diǎn)四分音符的長短。，進(jìn)行以《遠(yuǎn)航》為主題的創(chuàng)作活動。指導(dǎo)學(xué)生熱情地謳歌水鄉(xiāng)，抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。掌握附點(diǎn)四分音符的時值.聆聽、演唱、律動琴、打擊樂器等。一、
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