最新尊師重教的名言詩句尊師重教名言警句資料(十篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 12:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗：Ｃ魍?教育對(duì)于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個(gè)庶民身份埋沒著，經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來。美國愛迪生6教育之最終目的是培養(yǎng)人格。伯克6我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。德國貝多芬6其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?？鬃幼饚熤亟痰拿栽娋?尊師重教名言警句資料篇二教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。前蘇聯(lián)別林斯基每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類。法國雨果夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。宋朝：朱熹教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。法國巴爾扎克國將興，心貴師而重傅。《荀子》6 、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義《荀子。勸學(xué)》只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。捷克夸美紐斯學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。佚名教育不應(yīng)當(dāng)是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈。泰戈?duì)柦袒?，出于學(xué)校。宋朝：蘇洵1沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。黑格爾1師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐。韓愈《師說》1 經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光1君子隆師而親友。《荀子修身》1 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?？涤袨?明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉葛洪《勤求》1教師是人類的靈魂工程師。斯大林1教育的目的在于品德的形成。英國斯賓塞1數(shù)量增加的唯一手段。法國：巴爾扎克教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。前蘇聯(lián)：別林斯基2君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。《呂氏春秋》卷四《尊師》2成人的個(gè)性在童年成長(zhǎng)。英國：華茲華斯2明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪2圣人無常師。韓愈2成人的個(gè)性在童年成長(zhǎng)。英國華茲華斯2一日之師，終身為父。元。關(guān)漢卿2君子隆師而親友。《荀子修身》2一日之師，終身為父。元關(guān)漢卿2國將興，心貴師而
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