最新大班科學教案神奇的指紋教案(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 12:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的特征之一。分析：在“認識指紋，觀察指紋”這一環(huán)節(jié)，我采用了分層比較的方法，首先從身邊的小朋友開始做比較，接著引申到自己的父母， 繼而還有一個比較吸引人注意力的雙胞胎”身上，因為不能立即找到活生生的雙胞胎，所以我在活動之前先準備好了雙胞胎指紋的圖片。通過幾個層次的對比與觀察，這樣可以使幼兒更加形象地認識指紋的“異樣性”。大班科學教案神奇的指紋教案篇三一、活動目標通過觀察和比較，發(fā)現(xiàn)指紋的秘密，了解指紋的三種類型。樹立科學的觀點，知道指紋的作用。培養(yǎng)仔細觀察的良好習慣。二、活動準備（幼兒）父母和自己的指紋圖（教師）各種指紋圖和有關(guān)指紋的資料、雙胞胎照片、報紙一張、《黑貓警長》動畫片片段三、活動過程觀看動畫片片段，引發(fā)幼兒興趣⑴老師今天請來了一位大家都熟悉的朋友（出示黑貓警長的頭像）黑貓警長正在調(diào)查一宗特大的盜竊案，讓我們一起去看看⑵觀看片段，黑貓警長他們找到了罪犯留下的痕跡⑶出示幻燈片：指紋圖片這就是罪犯留下的印跡?是什么？（指紋，并將漢字貼于黑板）對，黑貓警長就是通過指紋找到罪犯的。你們想了解指紋的秘密嗎？觀察認識指紋，了解指紋的外部特征你有指紋嗎？指紋在哪里？（手指肚上）⑴幼兒觀察自己的指紋：你的指紋是什么樣的？每個手指的指紋都一樣嗎？⑵和同伴的指紋比較：你的指紋和同伴的指紋一樣嗎？哪里不一樣？⑶和父母的指紋比較：我們都是爸爸媽媽生的，所以我們有很多地方都長得和他們很像，甚至一樣，你哪里長得和爸爸媽媽一樣？（眼睛、鼻子、嘴……）那我們的指紋會不會也長得一樣呢？請大家從椅子下面拿出你和爸爸媽媽的指紋，進行比較⑷比較雙胞胎的指紋：老師這里有對雙胞胎的照片，看他們長得一樣，那他們的指紋會不會是一樣的呢？（出示雙胞胎的指紋圖）⑸小結(jié)：指紋一樣嗎?(不一樣)這個結(jié)論成不成立呢？我這里有一段關(guān)于指紋的文章，給大家讀讀（老師讀）祝賀小朋友，你們的結(jié)論是正確的！引導幼兒觀察歸納指紋的三種類型剛才有聽到科學家把指紋分成幾類嗎？對，三類。⑴有弓型紋、蹄型紋、渦型紋(漢字貼于黑板)一邊畫三種類型的指紋，一邊解說：弓型紋它的紋路中心像一把彎彎的弓箭一樣；蹄型紋它的紋路中心向左或者像右偏，很像小馬蹄子一樣；渦型紋它的紋路中心像水流的小漩渦一樣。⑵統(tǒng)
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