最新只有一個(gè)地球教學(xué)設(shè)計(jì)只有一個(gè)地球教案設(shè)計(jì)(十八篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 11:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 地球易碎的原因在哪呢？課文中寫了嗎？再讀讀這一個(gè)自然段，大家還能想到什么？學(xué)生讀第四段。誰來說說，你想到了些什么？交流：裝修，做家具，使森林受到破壞。我看到了我周圍的人都把舊電池亂扔，污染水資源。我看到人們買菜用塑料袋裝，環(huán)境受到污染。大氣污染，臭氧層空洞。⒃那你們?cè)鯓涌创祟惖倪@些行為呢？(可恥)這個(gè)詞用的好，就用一個(gè)詞來形容人類的行為。⒄地球像一位無私的母親把她所擁有的一切都給了我們，可是人類的野心和貪婪已經(jīng)使地球母親不堪重負(fù)，遍體鱗傷了。難怪宇航員會(huì)發(fā)出這樣的感嘆(課件：出示易碎那句話。)⒅同學(xué)們，宇宙不是大的很嗎？我們可以移居到別的星球上去住哇。你對(duì)此有什么看法？⒆課文中是怎樣說的？誰來讀讀這段話？你們對(duì)這段話是怎么理解的？⒇既然我們不能移居，那我們只能怎么做？⒇說的太好了，我們只能這樣做，我們必須這樣做，因?yàn)楸Ｗo(hù)地球，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?板書：保護(hù)地球，造福人類)齊讀最后一個(gè)自然段。四、聯(lián)系實(shí)際，情感升華老師看同學(xué)們都按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，這樣吧，把你最想說的一句話，可以是對(duì)地球媽媽說的或是對(duì)人類、對(duì)自己的一句話寫在課題上面。聯(lián)系實(shí)際，提升情感，使每一個(gè)學(xué)生明白：我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。以小練筆來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)“只有一個(gè)地球”的認(rèn)識(shí)，并內(nèi)化為自己的行動(dòng)。把你寫好的，說給大家聽，讓大家傾聽你們心靈的呼喚。師評(píng)：地球媽媽聽到了一定會(huì)欣慰的。同學(xué)們，你們真情的呼喚真的感動(dòng)了我，我仿佛看到了地球媽媽含淚的微笑，善待地球，珍愛地球，這是一個(gè)永恒的話題，因?yàn)槲覀儵ぉぶ挥幸粋€(gè)地球，因?yàn)槿祟惄ぉぶ挥幸粋€(gè)地球。實(shí)踐作業(yè)：成立環(huán)保小分隊(duì)，擬定一份保護(hù)地球母親的活動(dòng)方案?！景鍟O(shè)計(jì)】可愛只有一個(gè)地球 保護(hù)地球，造福人類易碎只有一個(gè)地球教學(xué)設(shè)計(jì) 只有一個(gè)地球教案設(shè)計(jì)篇二人教版6年級(jí)上冊(cè)第4單元《只有一個(gè)地球》。“只有一個(gè)地球”，這是1972年在瑞典召開的人類環(huán)境會(huì)議提出的響亮口號(hào)，本文以此為題，采用科學(xué)小品文（文藝性說明文）的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類的生存“只有一個(gè)地球”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。課文的表達(dá)有何特色呢？先從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對(duì)地球的介紹；接著
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