最新初中語文微課教學(xué)設(shè)計(jì)范例語文微課教學(xué)設(shè)計(jì)(實(shí)用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 10:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔(dān)心教學(xué)的“失敗”，不會顧慮評價(jià)的“得罪人”，較之常態(tài)的評課就會更加客觀。、互動(dòng)的教學(xué)模。.微課雖然是無生上課，但上課的老師心中必須有學(xué)生，只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師的教學(xué)素養(yǎng)。只有心中有生才能上好微型，從而達(dá)到提高自身教學(xué)技能的目的。初中語文微課教學(xué)設(shè)計(jì)范例篇三《聞一多先生的說和做》『教材分析』：這是一個(gè)名人單元，課文的事跡生動(dòng)感人，廣為流傳，初一從、學(xué)生，正處于人生觀、價(jià)值觀形成的時(shí)期，應(yīng)對他們進(jìn)行理想教育，幫助他們確立人生目標(biāo)并擁有堅(jiān)定的信念。學(xué)習(xí)本文可以讓學(xué)生認(rèn)識到聞一多先生偉大的人格魅力，從此確立自己的人生目標(biāo)并堅(jiān)定自己的人生理念。本文語言優(yōu)美，語句精煉，具有很強(qiáng)的感染力，適合初一學(xué)生閱讀，教學(xué)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)朗讀，在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，并在熏陶感染中，培養(yǎng)中學(xué)生積極的人生態(tài)度?！簩W(xué)情分析』：初一學(xué)生已經(jīng)有初步的閱讀能力，可以通過預(yù)習(xí)領(lǐng)會課文內(nèi)容，把握課文大意，但學(xué)生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣和方法。攝入的信息量比較窄，不能主動(dòng)的，積極地合作探究學(xué)習(xí)。個(gè)別學(xué)生對語文缺乏興趣，依賴性比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)較為被動(dòng)?！航虒W(xué)目標(biāo)』：：：：『教學(xué)過程設(shè)計(jì)』：一、導(dǎo)入同學(xué)們，日常生活中的說話和做事最能看出一個(gè)人的品行，很多時(shí)候，我們往往容易忽視這一點(diǎn)，在日常生活中，你是怎樣處理和做的呢？請你說給大家聽聽。二：了解聞一多，臧克家臧克家（簡略了解）三、檢查預(yù)習(xí)情況掌握下列詞語：鍥而不舍瀝經(jīng)心血目不窺園氣沖斗牛兀兀窮年潛心貫注迥乎不同慷慨淋漓四、理清課文，整體感知指導(dǎo)學(xué)生朗讀放錄音教師范讀個(gè)讀齊讀互評、糾正合作探究每個(gè)部分是怎樣銜接連綴的？（2）綜合這兩個(gè)方面來看，聞一多先生是一個(gè)怎樣的人？（用原文回答）（3）作為學(xué)者聞一多是怎樣說的？（引用原文）（4）作為學(xué)者聞一多做了哪些主要成就？目的是什么？（引用原文）（5）作為革命家的聞一多做了哪些？目的是什么？五、小結(jié)這篇文章學(xué)的十分精粹，突出地表現(xiàn)了聞一多先生思想品格的最本質(zhì)特征。文章兼顧西安的典型事例，精致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，充滿了感人的力量。六、布置作業(yè)讀一讀，寫一寫完成練習(xí)二『課后反思』：
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