最新初中語文微課教學設計范例語文微課教學設計(實用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 10:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔心教學的“失敗”，不會顧慮評價的“得罪人”，較之常態(tài)的評課就會更加客觀。、互動的教學模。.微課雖然是無生上課，但上課的老師心中必須有學生，只有這樣才能真正展示出老師的教學技巧和老師的教學素養(yǎng)。只有心中有生才能上好微型，從而達到提高自身教學技能的目的。初中語文微課教學設計范例篇三《聞一多先生的說和做》『教材分析』：這是一個名人單元，課文的事跡生動感人，廣為流傳，初一從、學生，正處于人生觀、價值觀形成的時期，應對他們進行理想教育，幫助他們確立人生目標并擁有堅定的信念。學習本文可以讓學生認識到聞一多先生偉大的人格魅力，從此確立自己的人生目標并堅定自己的人生理念。本文語言優(yōu)美，語句精煉，具有很強的感染力，適合初一學生閱讀，教學時應加強朗讀，在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內(nèi)容，并在熏陶感染中，培養(yǎng)中學生積極的人生態(tài)度?！簩W情分析』：初一學生已經(jīng)有初步的閱讀能力，可以通過預習領會課文內(nèi)容，把握課文大意，但學生還沒有形成良好的學習語文的習慣和方法。攝入的信息量比較窄，不能主動的，積極地合作探究學習。個別學生對語文缺乏興趣，依賴性比較強，學習較為被動。『教學目標』：：：：『教學過程設計』：一、導入同學們，日常生活中的說話和做事最能看出一個人的品行，很多時候，我們往往容易忽視這一點，在日常生活中，你是怎樣處理和做的呢？請你說給大家聽聽。二：了解聞一多，臧克家臧克家（簡略了解）三、檢查預習情況掌握下列詞語：鍥而不舍瀝經(jīng)心血目不窺園氣沖斗牛兀兀窮年潛心貫注迥乎不同慷慨淋漓四、理清課文，整體感知指導學生朗讀放錄音教師范讀個讀齊讀互評、糾正合作探究每個部分是怎樣銜接連綴的？（2）綜合這兩個方面來看，聞一多先生是一個怎樣的人？（用原文回答）（3）作為學者聞一多是怎樣說的？（引用原文）（4）作為學者聞一多做了哪些主要成就？目的是什么？（引用原文）（5）作為革命家的聞一多做了哪些？目的是什么？五、小結這篇文章學的十分精粹，突出地表現(xiàn)了聞一多先生思想品格的最本質特征。文章兼顧西安的典型事例，精致嚴謹?shù)慕Y構，充滿了感人的力量。六、布置作業(yè)讀一讀，寫一寫完成練習二『課后反思』：
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