最新八年級語文說課稿八年級語文說課稿萬能7篇(通用)(編輯修改稿)
2025-08-14 10:04 本頁面
【文章內容簡介】 種環(huán)境中，老王沒有如以往一樣對待楊絳夫婦。楊絳夫婦經濟苦難 ，依舊如以往一樣對待老王。這種善是最醇的善，體現(xiàn)了良知在苛刻環(huán)境中的堅守。（2）寫作背景：文章寫于1984年。當時，很多經歷了文革的知識分子都會以自身的不幸去控訴。在楊絳的文章中，我們可以看到控訴，更可以看到金子般的美德。我覺得，在本文中，善別有一番意味。它包含著一種復雜的東西，一種苦難中人性的光輝。請大家閱讀最后一點，仔細品味最后一句，說說你們的理解。學生討論。明確：楊絳的虧欠來自于她的善良，來自她的慈悲，來自她的睿智無法解決命運的不公。這樣，引導學生研讀文本的深意。聯(lián)系體驗，尋找“善”今年7月17日是楊絳100歲壽辰。她說：我今年100歲，已經走到了人生的邊緣，我無法確知自己還能往前走多遠，壽命是不由自主的，但我很清楚我快“回家”了。我得洗凈這100年沾染的污穢回家。我沒有“登泰山而小天下”之感，只在自己的小天地里過平靜的生活。（多媒體展示）看了這段話，再讀讀《老王》，我感受到一種對心靈的拷問。經濟發(fā)展了，人們卻開始感慨道德的淪喪。老人摔倒了，無人敢去攙扶；肇事車輛撞人了，揚長而去……人性本善，善在哪？“我得洗凈這100年沾染的污穢回家”，我們是否有勇氣去追尋心靈的澄凈呢？楊絳用她的筆敘述了她和老王交往的故事，讓我們看到了老王的善，也讓我們看到她的善。這種善在當時、在現(xiàn)在都是非常難得的。世上不是沒有美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。套用一下，世上不是沒有善，只是缺少發(fā)現(xiàn)善的眼睛。請用你的眼睛、你的心去發(fā)現(xiàn)，請用你的筆去記載，找出我們身邊的“善”。學生思考、構思。小結課文，踐行善今天，我們一起學習楊絳的《老王》，認識善、分析善、尋找善，希望大家踐行善?！吧仙迫羲?，厚德載物”。讓善環(huán)繞我們身邊，共創(chuàng)美好的家園。（音樂《上善若水》）作業(yè)：（1）再讀課文，識記字詞，感悟善；（2）尋找身邊的“善”，自擬題目，寫作成文（3）推薦閱讀：楊絳《干校六記》、《我們仨》我的說課到此結束，謝謝各位評委老師。八年級語文說課稿 八年級語文說課稿萬能篇二這堂課可以說是新課程新理念指導下的一堂實踐課，也是一堂開放課。首先說說這堂課的設計思路：整體感知、理解詩意—朗讀指導—語言運用—對比閱讀。新課標要求在閱讀教學中要尊重學生獨特的情感體驗，而詩歌又是最富情
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