最新愛蓮說教案簡短愛蓮說,教案(匯總7篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 蓮的知識(shí)或小故事，這周綜合性練習(xí)我們一起討論。課后小作文“愛說”。七、板書生長環(huán)境予獨(dú)愛蓮 體態(tài)香氣 君子 托物言志神采氣度 不慕名利愛蓮說 潔身自好菊 隱逸者 逃避現(xiàn)實(shí) 正襯牡丹 富貴者 庸俗逐利 反襯《愛蓮說》教案簡短 愛蓮說,教案篇二： 語言自讀涵詠課： 一課時(shí)設(shè)計(jì)一：同學(xué)們，我們能夠很好地生活在世上，是因?yàn)榇笞匀粸槲覀儎?chuàng)設(shè)了一個(gè)美好的生活空間，它用神異之筆為我們渲染了一個(gè)清新的綠色世界，還不忘用萬紫千紅的花來點(diǎn)綴它。正因?yàn)橛谢?，這個(gè)世界才變得更加豐富多彩。所以，人們都非常愛花，并寫出了許多膾炙人口的詩句。比如大家熟悉的描寫梅花的詩句“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，描寫牡丹的詩句“天下無雙艷，人間第一香”，描寫杏花的詩句“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”……可以說，描寫花的詩句比比皆是。但是，有一位古人，他卻百花不愛，偏偏對蓮花情有獨(dú)鐘，并為它寫下了一篇傳世佳作。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的《愛蓮說》（板書課題：愛蓮說）設(shè)計(jì)二：師：同學(xué)們，你們愛花嗎？生：（略）師：既然愛花，那么請你說出一種你喜愛的花，并說出喜愛的原因。生答：（略）師：看來，同學(xué)們的生活豐富多彩，但是有一位古人，他卻百花不愛，偏偏對蓮花情有獨(dú)鐘，并為它寫下了一篇傳世佳作。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的《愛蓮說》（板書課題：愛蓮說）設(shè)計(jì)三：師：這節(jié)課，咱們先一起欣賞一幅畫（“蓮花”）。多美的蓮花??！清純，脫俗，她從來就是文人墨客筆下的愛物。請同學(xué)們搜索一下記憶中有關(guān)描寫蓮花的古詩文句，并朗讀給全班同學(xué)聽。生答：（略）（充分利用教室內(nèi)的多媒體網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)場調(diào)閱網(wǎng)上有關(guān)“蓮花”的古詩文句）師：同學(xué)們平時(shí)看的書很多，朗讀得也不錯(cuò)，這些詩句都從不同的角度描繪了蓮花，贊美了蓮花，令人陶醉，令人難忘。今天，咱們就一起來欣賞一下宋代哲學(xué)家的名作《愛蓮說》（板書課題：愛蓮說）1. 教師范讀，同時(shí)要求學(xué)生給生字注音，并標(biāo)出難句。2. 讓學(xué)生自由朗讀課文，初步理解課文大意。3. 任抽兩名學(xué)生朗讀課文，同時(shí)讓其余學(xué)生注意糾正錯(cuò)誤的字音、語氣、語調(diào)、節(jié)奏等。4. 全班齊讀課文，并結(jié)合注解，疏通文意（字面意思）。師：我們把課文讀好了，理解課文就容易多了。作者如此愛蓮，那么，蓮花的可愛之處表現(xiàn)在哪里呢？
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