數(shù)學(xué)退位減法教學(xué)設(shè)計(jì)(優(yōu)秀12篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 07:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 減，怎么辦？生1：個(gè)位上不夠減，可以從十位借1當(dāng)10，再減。生2：不夠減可以從十位借。2和被減數(shù)個(gè)位上的相加得8。生4：從個(gè)位上加十再減。板書：416。56。18。―――。8（2）十位上的算法。十位上被個(gè)位借1之后，還剩4個(gè)十，減去1個(gè)十就是3個(gè)十。板書：416。56。18。――。38`。學(xué)習(xí)例3。你們會(huì)算嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)個(gè)位上0減少，該怎么減呢？個(gè)位上0減4不夠減，從十位退1，個(gè)位要算10減4。學(xué)生獨(dú)立解答，然后集體訂正。410。50個(gè)位：104=6。24十位：51=4，42=2。――合并：2個(gè)十和6個(gè)一是26。26。三、積累運(yùn)用。完成教材第19頁(yè)“做一做”的第2題。做完后，集體訂正，然后小組討論，筆算退位減法要注意什么？（1）寫豎式時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊。（2）計(jì)算時(shí)，個(gè)位減起。（3）個(gè)位不夠減，就從十位退1。（4）“退位點(diǎn)”提醒我們從十位減1。完成練習(xí)三中的第6題。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察計(jì)算過(guò)程，并說(shuō)說(shuō)錯(cuò)誤的地方，該如何改正。四、總結(jié)提升。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)習(xí)了什么？如何進(jìn)行兩位數(shù)減兩位數(shù)？數(shù)學(xué)退位減法教學(xué)設(shè)計(jì)篇三通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我感受頗深。在近幾年的初中語(yǔ)文的教學(xué)中我深深的體會(huì)到初中語(yǔ)文的重要，隨著新的國(guó)家語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)更是實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，初中語(yǔ)文教學(xué)逐步成為基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要組成部分。如何提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量?如何優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量?尤為值得研究和探討性，這學(xué)期我擔(dān)任初中七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，根據(jù)近半年語(yǔ)文課堂教學(xué)的情況和多年的實(shí)踐工作，談一些個(gè)人的想法。一、注重教學(xué)過(guò)程管理，強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法和理念的實(shí)施。如何充分發(fā)揮初中語(yǔ)文在實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)中的功能，從而體現(xiàn)初中語(yǔ)文在整個(gè)課程中的地位和作用，是語(yǔ)文教學(xué)必須重視的問(wèn)題，學(xué)校開(kāi)設(shè)語(yǔ)文課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極情感，形成初步的語(yǔ)感，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)語(yǔ)文進(jìn)行交流的初級(jí)能力。，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。我通過(guò)多種激勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感激勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅，在語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)上，重語(yǔ)感、重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基儲(chǔ)重交流能力。
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