幼兒園小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案小班半日活動(dòng)方案詳細(xì)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 流中發(fā)言踴躍，大家極力推薦了許多活動(dòng)地點(diǎn)，如東方綠洲、東方明珠電視塔、外灘、城隍廟等等，最后城隍廟以最高票數(shù)成為了這次大家外出活動(dòng)點(diǎn)。幼兒以46名為一組商量他們這次郊游的目的，有的小組說(shuō)：“我們?nèi)?xiě)生。”有的小組說(shuō)：“我們?nèi)ベI(mǎi)城隍廟的特產(chǎn)。”有的說(shuō)：“我們看民間藝人做工藝品。”大家爭(zhēng)先恐后地講著自己的想法。小組的記錄員把大家的想法一一記錄了下來(lái)。只見(jiàn)要去寫(xiě)生的小組在紙上畫(huà)了筆和紙，說(shuō)要買(mǎi)特產(chǎn)的小組在紙上寫(xiě)了“五元”的字樣，更多的小組畫(huà)了一包包的小零食，從中體現(xiàn)了幼兒多元的記錄方式。孩子們根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)用不同的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，有的用表格式，有的用箭頭來(lái)表示，有的把計(jì)劃書(shū)的各個(gè)不同內(nèi)容設(shè)計(jì)成一幅幅畫(huà)面，好象一個(gè)完整的故事，在分享交流中大家學(xué)習(xí)了不同的記錄方法。雖然幼兒計(jì)劃書(shū)有些稚拙，但這是孩子們自己努力完成的杰作，體現(xiàn)了孩子們自己的想法。幼兒以高漲的熱情在成人的幫助和支持下有計(jì)劃地一步步去實(shí)施，實(shí)現(xiàn)著自己的想法和愿望。在一系列的制定、交流、實(shí)踐過(guò)程中，孩子們真正了解了自己的需求，學(xué)會(huì)了合理安排，條理性和計(jì)劃性明顯增強(qiáng)。大家驚喜地發(fā)現(xiàn)：會(huì)按序做事的孩子多了。帶著工具自己解決問(wèn)題的孩子多了。互相關(guān)心、互相幫助的情景多了。孩子們體驗(yàn)到了與同伴相互交流、協(xié)作、溝通的快樂(lè)。反思與建議：外出活動(dòng)計(jì)劃書(shū)可以從小班開(kāi)始嘗試實(shí)施：l小班幼兒就郊游所帶食品進(jìn)行自主討論，教師可以借助圖片圍繞“帶什么食品合適”展開(kāi)話題，展開(kāi)具體形象的活動(dòng)幫助孩子理解，提升經(jīng)驗(yàn)。l中班可以從選擇便捷的交通工具入手，圍繞這方面每個(gè)幼兒獨(dú)立制作一份計(jì)劃書(shū)，隨后計(jì)劃書(shū)相似的幼兒一起實(shí)施。幼兒自由結(jié)伴時(shí)關(guān)注幼兒的能力差異，教師引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒分工商量合作中學(xué)會(huì)妥協(xié)，鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。計(jì)劃書(shū)不能只停留在書(shū)面上，重要的是讓孩子按計(jì)劃書(shū)去實(shí)踐，清楚自己該做什么，先做什么，要做什么，減少盲從性，學(xué)會(huì)安排，有主見(jiàn)。計(jì)劃書(shū)制訂后，成人要給予支持和幫助下，鼓勵(lì)幼兒按計(jì)劃實(shí)施。幼兒園小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案四一、活動(dòng)意圖：以幼兒發(fā)展為理念，充分利用社會(huì)教育資源，豐富幼兒校外活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新社會(huì)教育形式，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能
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