幼兒園社會實(shí)踐活動方案幼兒園社會實(shí)踐活動方案撿垃圾(十四篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 17:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 線設(shè)計(jì)好。準(zhǔn)備物品：每人帶一個垃圾袋、相機(jī)、旗一面。四、延伸活動：要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境。幼兒園社會實(shí)踐活動方案 幼兒園社會實(shí)踐活動方案撿垃圾篇七參觀超市，感受超市購物的樂趣。掌握在超市購物時應(yīng)遵守的文明規(guī)則。能遵守外出參觀的安全禮儀。教師提前與超市聯(lián)系，爭取參觀活動能夠得到超市的支持。家長給幼兒帶2到5元錢。一、參觀、購物前文明禮儀教育xx師:今天，我們要去超市參觀購物，請大家說說在參觀過程中要注意什么?(鼓勵幼兒自由發(fā)言)。xx教師小結(jié):在參觀過程中，大家要注意安全，聽從指揮。超市是公共場所，是購物的地方，不能亂動貨架上的東西?？吹较胍臇|西要問一問多少錢，看看自己的錢是否可以買到，要有計(jì)劃地選取物品。二、參觀超市。(幼兒在教師和家長的帶領(lǐng)下，分成若干小組參觀超市，教師隨時解答幼兒的提問)xx引導(dǎo)幼兒觀察超市貨物的擺放，有什么規(guī)律。xx幼兒觀察了解超市工作人員的工作。教師巡回觀察，提醒幼兒不打擾別人購物，不亂動?xùn)|西。xx引導(dǎo)觀察超市收款的過程，比較和在商店購物時有什么不同，了解超市購物的39。流程。xx教師引導(dǎo)幼兒選擇商品，然后拿著商品到收銀臺交費(fèi)。三、參觀、購物后的感受教師引導(dǎo)幼兒用完整連貫的語言介紹超市的特點(diǎn)和超市購物的流程。鼓勵互相分享討論:買了什么?遇到了什么困難?怎么解決的?你在超市參觀過程中有什么有趣的發(fā)現(xiàn)?xx教師小結(jié):參觀超市的過程，歸納超市的特點(diǎn)以及超市購物的注意事項(xiàng)，幫助幼兒了解超市為我們的生活帶來了便利，所以越來越多的人喜歡在超市購物了。外出參觀對幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的積累是非常有效的活動，可請家長委員會的家長提供幫助，提前通知家長，請家長給幼兒準(zhǔn)備零錢。為了避免人過于集中，可以分組參觀，如每組觀察不同區(qū)域的貨物、工作人員、購物流程等。活動后可以開展角色游戲:娃娃超市。角色區(qū):將角色區(qū)布置成超市，讓幼兒分角色扮演超市購物的情景。主題墻內(nèi)張貼幼兒超市購物的照片，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)有計(jì)劃地購物，能遵守公共秩序。請家長帶幼兒一起去超市購物，感受超市為人們生活帶來便利，感受超市購物的樂趣。超市是一個公共場所，引導(dǎo)幼兒在公共場所要注意個人安全。幼兒園社會實(shí)踐活動方案 幼兒園社會實(shí)踐活動方案撿垃圾篇八為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗(yàn)閱讀的快樂，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，拓寬幼兒的知識面，激發(fā)幼兒的求知欲，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進(jìn)校園文化的發(fā)展，我們將在20xx年3月26—27日開展xx_幼兒園中班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會實(shí)踐活動。20xx年3月26日——3月27日分批參觀，3月26日下午3點(diǎn)：中（1）班中（2）班3月27日上午9點(diǎn)：中（3）班中（4）班中（5）班xx圖書館中班組全體老師及全體幼兒幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。體驗(yàn)閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。（愛耳日活動方案）培養(yǎng)幼兒的39。觀察力和與人交往的技能。引導(dǎo)幼兒在去圖書館的路上時注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，并增強(qiáng)機(jī)體意識。、進(jìn)行“圖書我愛看”談話活動。提前和圖書館做好溝通工作。（周、龔）家園布署（尊敬的各位家長：您好！我園將于3月26日—27日開展組織小朋友參觀宜豐縣城圖書館，體驗(yàn)圖書館濃濃的閱讀氛圍。請小朋友務(wù)必穿園服和運(yùn)動鞋，準(zhǔn)時到園。謝謝配合?。┯變航?jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備（外出及讀取書）拍照路線：幼兒園步行到縣圖書館（每班所有老師都要到位）。（一）穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作。（二）提醒幼兒注意安全，關(guān)注個別幼兒。（三）組織幼兒集體去圖書館。（四）帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書館各個部門的主要功能。（五）體驗(yàn)圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，安靜閱讀。（六）鼓勵幼兒采訪圖書管理員，大膽提問交流，進(jìn)一步了解借書，還書的方法。全體在圖書館門前合影留念老師引導(dǎo)幼兒小結(jié)感受并組織回園。幼兒園社會實(shí)踐活動方案 幼兒園社會實(shí)踐活動方案撿垃圾篇九20xx年10月28日xxx公園活動對象：小班四個班級所有幼兒。教師安排：幼兒排隊(duì)分兩組，每班兩名教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子，家長的過度溺愛使我們的孩子失去了勞動的機(jī)會，為了培養(yǎng)孩子愛勞動的意識，體驗(yàn)勞動的快樂，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們選定了離幼兒園較近的公園為活動地點(diǎn)，讓孩子們通過觀察公園的美景及地面垃圾形成的對比，親自揀拾扔棄物。一、活動目的.：通過親自揀拾扔棄物，體驗(yàn)勞動的快樂。萌發(fā)幼兒愛勞動的情感。激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。提高幼兒的社會實(shí)踐能力培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識。二、活動行徑：紅星幼兒園步行經(jīng)過政府——穿過馬路到達(dá)公園——揀拾草坪及地面上的扔棄物——清點(diǎn)人數(shù)，返回幼兒園。三、活動需求及準(zhǔn)備工作：每班安排兩名幼兒家長跟隊(duì)，協(xié)助本班教師。教師：活動前做好動員工作，并將路線設(shè)計(jì)好。準(zhǔn)備物品：每人帶一個垃圾袋、相機(jī)、旗一面。四、延伸活動：要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境。幼兒園社會實(shí)踐活動方案 幼兒園社會實(shí)踐活動方案撿垃圾篇十在“好玩的玩具”主題活動中，我們帶孩子們?nèi)コ械耐婢吖褓徺I自己喜歡的玩具，這一活動不僅滿足了孩子們對玩具的向往，同時，在乘坐公交車、購物等過程中，孩子們學(xué)會了如何解決困難、如何與別人交往，也使他們獲得了許多社會生活經(jīng)驗(yàn)。在這里，教師對他們的行為沒有進(jìn)行過分的干預(yù)，而只是給予了適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，但是幼兒通過自己主動的學(xué)習(xí)，獲得的知識經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比集體活動中所獲得的更多，更廣泛。在這整個過程中，教師
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