幼兒園社會實(shí)踐活動方案幼兒園社會實(shí)踐活動方案撿垃圾(十四篇)-資料下載頁
2025-08-11 17:11本頁面
【正文】 、吸管、桌布、盤子。洗滌工具。用餐器具。座椅?；顒訄龅亍Ｈ藛T安排：廣播劉少麗攝像、拍照周麗麗教室活動內(nèi)容：大一班：活動指導(dǎo)邵永梅。清潔、清理閆靜靜大二班：活動指導(dǎo)閆倫梅。清潔、清理朱紅環(huán)境：于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境。(二)家庭資源準(zhǔn)備：活動前期通過發(fā)放通知和家長進(jìn)行溝通、交流活動方案。收集各類蔬果食品，自制一樣小點(diǎn)心。自帶水果刀等工具。(三)活動過程：(一)集體活動：全體教師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊(duì)(大一班列隊(duì)與中二班場地。大二班列隊(duì)與大一班場地)廣播：簡要介紹活動內(nèi)容、時間、場地的安排。播放幼兒早操音樂。表演：幼兒早操、律動。廣播：請孩子找到自己的家長，進(jìn)入各個制作區(qū)參與活動。規(guī)則：活動區(qū)中請聽從各班指導(dǎo)老師的安排等。幼兒園社會實(shí)踐活動方案 幼兒園社會實(shí)踐活動方案撿垃圾篇十三感受春天的變化以及春天的美。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識。樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識。駿馬嶺公園中一班幼兒、家長陪同、教師周六（4月12日）8：45——11：00家委會和教師共同確定參觀的路線。向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的以及配合的事項(xiàng)。準(zhǔn)備游戲及道具。加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的`安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。春游活動期間一切行動聽指揮。注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。家委會在每一次集合時一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。8：45——9：00集合：讓家長帶領(lǐng)孩子在“駿馬嶺公園”入口處集合，家委會楊茲賀媽媽負(fù)責(zé)報(bào)道，清點(diǎn)人數(shù)。幼兒和家長、教師集體合影。李梓茜、菅梓淇家長負(fù)責(zé)整隊(duì)，王子豪媽媽負(fù)責(zé)攝影。親子小競賽“爬樓梯”。馮阿璐老師負(fù)責(zé)在起點(diǎn)處安排好幼兒和家長，郭向麗老師負(fù)責(zé)在樓梯上集中。9：00——9：30觀察“駿馬嶺公園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。家委會的成員在前面帶隊(duì)，統(tǒng)一路線各自家長帶孩子自由觀察。9：30——10：00點(diǎn)心時間：要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。10：00——10：40游戲活動：（1）親子游戲：“揪尾巴”準(zhǔn)備：“尾巴”若干玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數(shù)“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。（2）親子游戲：“袋鼠抱”玩法：10個家庭為一隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向?qū)γ娴募议L，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊(duì)家長先跑完為勝。10：40——11：00集合與解散時間：家委會組織家長與孩子們交代本次的活動到此結(jié)束，并注意安全回家。幼兒園社會實(shí)踐活動方案 幼兒園社會實(shí)踐活動方案撿垃圾篇十四超市購物游戲是幼兒十分喜愛且熱衷的游戲活動，為增強(qiáng)幼兒的社會交往能力，讓幼兒體驗(yàn)生活，在生活中快樂成長，幫助幼兒了解超市與人們生活之間的密切關(guān)系，由此設(shè)計(jì)了本次社會活動《逛超市》。通過讓幼兒參與超市購物的真實(shí)情景，體驗(yàn)在超市購買物品的全過程，充分調(diào)動幼兒參與社會生活的愿望，從而體現(xiàn)社會領(lǐng)域教育活動化、生活化的理念。初步了解超市的作用，物品擺放的規(guī)則，超市與人們生活的密切關(guān)系。嘗試去超市購物，體驗(yàn)生活的樂趣。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。幼兒有去超市購物的經(jīng)驗(yàn)?；顒邮依锊贾靡粋€小超市。幼兒用書、教學(xué)掛圖。一、帶領(lǐng)幼兒參觀超市。在參觀超市的過程中，引導(dǎo)幼兒觀察物品的`擺放、購物的流程、工作人員的工作分工等。二、購買流程回活動室后出示商品，引導(dǎo)幼兒回憶超市購買流程。師：你們知道這些商品是從哪里買來的嗎?超市中人們是如何買東西的?幼兒講述、交流自己在超市購買東西的經(jīng)驗(yàn)。三、購物流程圖結(jié)合幼兒用書及超市購物流程圖，討論超市購物要領(lǐng)。師：超市有哪些物品?(讓幼兒知道生活中的一般用品，超市里都有)。師：這些物品是如何擺放的?這樣擺放有什么好處?(讓幼兒知道，超市的物品都是分類擺放的，這樣便于人們尋找物品和超市自身檢查貨物是否齊全)。師：商品上的標(biāo)簽有什么用處?(讓幼兒知道標(biāo)簽可以讓顧客看到價格以及收銀員用儀器將價格輸入到計(jì)算機(jī)中，最后可以將總價格顯現(xiàn)出來)。師：去超市購物的順序是什么?(讓幼兒知道流程是：進(jìn)入超市——取購物簍/購物車——選擇自己需要的物品——到收銀臺等待結(jié)賬——提著購買的物品回家)。四、游戲：“超市購物”。師：我們班今天也開了一家小超市，大家來購物吧。教師當(dāng)收銀員，幼兒當(dāng)顧客，進(jìn)行游戲。五、談話：超市給我們生活帶來的方便。師：你們還去過哪些超市?叫什么名字?為什么要有那么多超市?有了超市，人們的生活變得怎樣了?區(qū)域活動：可開展“娃娃超市”的游戲，讓幼兒自由購物，進(jìn)一步了解超市的購物過程，體驗(yàn)超市的方便和社會的樂趣。家園共育：家長去超市購物時，可有意識地引導(dǎo)幼兒觀察超市里的環(huán)境，認(rèn)識超市的各種設(shè)施及購買程序。
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