巨人的花園的教案設(shè)計(jì)(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 你們有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)你們?cè)诩?，尤其是過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，父母和長(zhǎng)輩和你們?cè)谝黄饡?huì)是一種什么樣的心情？（非常開(kāi)心、愉快）想象一下如果你們不在呢？所以《巨人的花園》里孩子能給花園帶來(lái)春天，你們也能給家人帶來(lái)快樂(lè)、溫暖、幸福。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們思考：巨人推倒圍墻之后，花園里又是怎樣一番景象？運(yùn)用上課內(nèi)外積累的詞語(yǔ)，用自己的話(huà)續(xù)寫(xiě)課文。（四）總結(jié)升華學(xué)完了課文，你有哪些收獲？（，讀起來(lái)通俗易懂，情節(jié)曲折離奇，引人入勝。）（，不可以自私、冷漠，而應(yīng)該心胸寬廣，與人為善，懂得分享才能收獲幸福的道理?！┢鋵?shí)，這座花園象征著能給我們帶來(lái)快樂(lè)的事物，當(dāng)我們獨(dú)占某樣?xùn)|西，不愿與別人分享時(shí)，快樂(lè)通常會(huì)減半。而如果我們敞開(kāi)心扉，懂得分享，便會(huì)收獲雙份的快樂(lè)！所以我們只有懂得分享快樂(lè)，才能和巨人一樣，最終收獲快樂(lè)和幸福！巨人的花園的教案設(shè)計(jì)篇二認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“鮮花盛開(kāi)、綠樹(shù)成陰、鮮果飄香、洋溢、允許、圍墻、隆冬、孤獨(dú)、狂風(fēng)大作、雪花飛舞、草翠花開(kāi)、訓(xùn)斥、凝視、覆蓋、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等詞語(yǔ)。有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫(huà)面。明白“快樂(lè)應(yīng)該和大家分享”的道理，愿意和同學(xué)交流閱讀后的感受。我班共有46名學(xué)生，剛剛升入四年級(jí)。學(xué)生基礎(chǔ)較好，有一定的識(shí)字能力，閱讀水平有待提高。四年級(jí)是兒童成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵期，在小學(xué)教育中正好處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期。四年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)更要注重閱讀和思維的訓(xùn)練，重視字詞、語(yǔ)段等語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。教授本課一方面應(yīng)重視字、詞、句的教學(xué)；另一方面，要根據(jù)童話(huà)故事語(yǔ)言淺顯、情節(jié)生動(dòng)等特點(diǎn)，采用靈活多樣的手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)讀書(shū)的興趣。在學(xué)生初讀感知的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生從具體語(yǔ)境中體會(huì)詞語(yǔ)的含義。想象畫(huà)面，體會(huì)巨人在行動(dòng)上和心理上的變化。體會(huì)這篇童話(huà)在表達(dá)上的突出特點(diǎn)。第1課時(shí)一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡童話(huà)故事嗎？你們閱讀過(guò)哪些優(yōu)美的童話(huà)故事？童話(huà)故事里有美麗善良的白雪公主，有勇敢可愛(ài)的小紅帽，還有堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的丑小鴨？?這節(jié)課讓我們跟隨王爾德，走進(jìn)《巨人的花園》中，一起認(rèn)識(shí)一位巨人吧?。ㄍㄟ^(guò)回顧閱讀過(guò)的童話(huà)故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。）二、自主學(xué)習(xí)，初步感知自由讀課文，小組合作學(xué)習(xí)生字、新詞。出示生字課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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