小學美術活動方案流程匯總21篇(編輯修改稿)
2025-08-14 04:26 本頁面
【文章內容簡介】 制作的小紙人編一個故事并設計出故事的場景。四、作業(yè)完成之后，讓學生以小組為單位用作好的小紙人來表演故事的某個情節(jié)。五、收拾與整理。六、課后拓展：為語文課、思想品德課中自己感興趣的內容制作角色，并進行表演。小學美術活動方案流程篇四指導學生利用容易找到的材料，設計一個會轉動的簡易玩具。指導學生采用繪制、剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。啟發(fā)學生研究、發(fā)現玩具會轉的原理。鼓勵學生制作出有創(chuàng)意的會轉的玩具。紙盒、吸管、小瓶蓋等材料及制作工具。一、組織教學：二、教授新課：導入：看書中的作品圖片，相互討論：這些玩具為什么會轉動?新授：師介紹風車及陀螺的制作方法及步驟。作業(yè)要求：請用你喜愛的材料，通過想象與構思，設計并制作出一個會轉動的小玩具，并用畫、剪貼等方法進行簡單的裝飾。三、學生作業(yè)，教師輔導：四、小結：將自己做到的玩具進行實驗，比比誰的玩具轉得久，轉得快，轉得穩(wěn)。五、拓展：回家去尋找更多會轉的玩具，請家長一起研究玩具會轉的原因。六、板書設計。會轉的玩具。教學反思。教學中，引導學生在玩中學，學中思，思中研。由于像紙風車這樣的玩具大多在幼兒園做過，可以讓學生間相互學習。不會制作的，可以讓學生利用拆解的方法探究制作方法。小學美術活動方案流程篇五為了進一步推動我校藝術教育教學改革和發(fā)展，展示學生藝術教育的成果，在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我校將開展美術周活動，這次活動主要以激發(fā)學生審美情趣、體現自我表現和創(chuàng)造的成就感為指導思想，使學生通過藝術活動，感悟美術教育的新觀念，從中對如何激發(fā)學生的美術創(chuàng)作有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示學生的美術作品，更好塑造我校的良好校風校貌，讓孩子們在積極、愉快的參與活動中體驗美術給生活帶來的快樂！書畫作品展。自繪t恤展示秀?，F場寫生比賽（線描畫）。1為全面發(fā)展學生德智體美勞而開展這次畫展。2激發(fā)學生喜愛畫畫的興趣并學會愛護好自己及別人的作品3培養(yǎng)學生的動手能力。增進學生與家人的感情，讓學生懂得和睦相處。書畫展：活動前，由年級美術教師征集優(yōu)秀作品進行裝裱，撤展后將這些作品懸掛在學校公共場所。自繪t恤展示秀：在美術活動周內，由學校興趣班的同學展示手繪t恤?，F場作畫（靜物寫生線描畫）：
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