小班區(qū)域活動(dòng)方案及反思小班區(qū)域活動(dòng)方案與實(shí)施(編輯修改稿)
2025-08-14 04:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、串、捏等動(dòng)作的練習(xí)，促進(jìn)幼兒小手肌肉的發(fā)展。(五)創(chuàng)設(shè)整潔、有趣、合理的活動(dòng)環(huán)境：讓墻面動(dòng)起來(lái)，成為操作的平臺(tái)、學(xué)習(xí)的園地、拓展視野的角落。注意動(dòng)靜場(chǎng)地的合理劃分，不互相干擾。二、區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)：(一)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真活動(dòng)的習(xí)慣。(二)能夠在成人的提醒下有序地收放材料。三、各區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)：(一)操作區(qū)：做糖果目的：1)學(xué)習(xí)搓、折、擰的技能。2)初步感知3以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系。涂色水果目的：學(xué)習(xí)朝著一個(gè)方向均勻涂色。(二)生活勞作區(qū)剝橘子目的：學(xué)習(xí)剝橘子的方法，鍛煉左右手的協(xié)調(diào)合作能力。晾衣服目的：初步學(xué)習(xí)將衣褲掛上衣架，練習(xí)扣扣子的技能，鍛煉小手肌肉的發(fā)展。(三)益智區(qū)：給寶寶喂餅干目的：感知形狀(三角形、圓形、方形)，能按形狀分類(lèi)投放?？磮D書(shū)聽(tīng)故事目的：培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣，以及一頁(yè)一頁(yè)翻閱圖書(shū)的技能。(四)娛樂(lè)區(qū)敲敲樂(lè)：體驗(yàn)敲打的樂(lè)趣。小班區(qū)域活動(dòng)方案及反思四活動(dòng)目標(biāo)：在情境中嘗試按照動(dòng)物身上的點(diǎn)子數(shù)、數(shù)字、圖形、樓層提示一一對(duì)應(yīng)。在動(dòng)物新村的玩玩、做做、說(shuō)說(shuō)游戲中，初步感知橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景性大環(huán)境動(dòng)物森林動(dòng)物新村――按照小動(dòng)物身上的點(diǎn)子數(shù)、數(shù)字、圖形數(shù)、樓層、房間提示將它們一一對(duì)應(yīng)送回各自的家?；顒?dòng)過(guò)程：用廢舊盒子做成的三層樓立體“動(dòng)物新村”房子樣狀 和貼有各種標(biāo)志的小動(dòng)物圖片。用廢舊盒子做成的四層樓立體“動(dòng)物新村” 房子狀(盒子的一側(cè)有數(shù)字提示，左下角有個(gè)蘋(píng)果貼紙作提示，表示從這邊數(shù)起)。反面貼有樓層和圖形相結(jié)合的動(dòng)物圖片(例如“2■”標(biāo)志該動(dòng)物在二樓的■型房間在)1)數(shù)一數(shù)每幢動(dòng)物新村有幾層樓?幾個(gè)房間?分別有哪些動(dòng)物在里面?2)自己送的小動(dòng)物在第幾層?第幾個(gè)房間?按照點(diǎn)子數(shù)、數(shù)、圖形、樓層提示的提示送小動(dòng)物回家。3)在情境中用好聽(tīng)、完整的語(yǔ)言與同伴交流：我送的小動(dòng)物是誰(shuí)?它住在哪里?它的最近的鄰
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