娃娃家區(qū)域活動教案小班區(qū)域活動小班教案(實用12篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 02:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 地描述單幅（多幅）圖片內(nèi)容。鼓勵幼兒在活動中，自己動手制作故事桶。可樂瓶、飲料罐、廢舊圖書、畫報、剪刀、膠水、記號筆等。第一層次：自由擺弄故事桶，學(xué)習(xí)玩的方法，并且在活動中，產(chǎn)生對語言活動的興趣。第二層次：嘗試進行單幅（或多幅）圖片講述，注意講述內(nèi)容的連貫性和完整性，學(xué)習(xí)良好的語言習(xí)慣。第三層次：學(xué)習(xí)自己動手制作故事桶，利用圓點、圖案等進行標(biāo)記。在講述中，鼓勵幼兒先進行單幅圖片講述，再將單幅圖片串連起來，學(xué)習(xí)完整、連貫的講述。制作故事桶時，幼兒可以將相連的圖片內(nèi)容加以組合，也可以嘗試將不相關(guān)的圖片加以，串連成一個故事。娃娃家區(qū)域活動教案小班篇八感知、區(qū)別3個物體的大小、長短，并能按大小、長短等量的差異給3個物體排序。學(xué)習(xí)整理物品，在嘗試、操作活動中學(xué)習(xí)按序擺放物品。積極參加排序活動，初步體驗活動的有趣。提供幼兒熟悉的大小、長短不一的多組物品。教師創(chuàng)設(shè)游戲情境，提出問題。（1）教師：娃娃超市的東西真多啊，可是，超市物品擺放不整齊，我們來幫忙整理物品吧?。?）幼兒嘗試給一組物品排隊。教師：瞧，這里有瓶子、娃娃……每種物品都有好幾個，它們都一樣大嗎？試試拿出一種物品，比比它們的大小，再把它們排在超市的柜臺上。（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察柜臺上的排序標(biāo)記，明確物品在橫線上的，且排在紅旗后面。教師請幼兒找出一組物品，然后按大小或長短的順序給物品排隊。幼兒扮演營業(yè)員，按序整理物品。（1）教師：我們來當(dāng)娃娃超市的營業(yè)員，一起動手整理這些物品吧?。?）幼兒當(dāng)超市營業(yè)員，自主選擇整理的區(qū)域，嘗試在貨架上擺放一組物品。分享成功，體驗快樂。（1）幼兒介紹自己擺放的物品。（2）教師與幼兒一起欣賞 娃娃超市 擺放的物品。娃娃家區(qū)域活動教案小班篇九幼兒能正確使用勺子。注意安全操作。讓幼兒愛護小動物。黃豆若干。小勺子若干。一、導(dǎo)入：小朋友們，老師今天帶來了幾個小動物，他們都很餓很餓啦，可是它們太小了，我們需要給小動物喂食物。二、活動過程：和幼兒一同討論勺子的作用。和幼兒討論怎樣使用勺子。介紹用勺子怎樣來盛豆子，并且向幼兒介紹豆豆的安全使用。（1）勺子使用的安全，不能搶勺子，也不能用勺子打人戳人。（2）安全使用豆豆，不能把豆豆放到嘴里耳朵和鼻孔里。（3）延伸到其他小豆豆之類的東西，也不能隨便放在嘴里耳朵里和鼻孔里。（4）教師示范怎樣喂豆豆給小動物。（5）讓幼兒自己嘗試給動物喂豆子，鍛煉幼兒的手部肌肉。三、總結(jié)：總結(jié)如何給小動物喂豆豆，并且培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的情感。同時要注意強用勺子和豆豆的安全。娃娃家區(qū)域活動教案小班篇十樂意扮演角色和小朋友一起玩。學(xué)習(xí)使用簡單禮貌用語招待小客人。懂得按自己的意愿選擇游戲。體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。游戲區(qū)域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戲材料新投放的材料：自制電話四部、小衣服。知識經(jīng)驗：幼兒已有參與娃娃家游戲的經(jīng)歷。（一）分享經(jīng)驗交流游戲經(jīng)驗：玩娃娃家時你最喜歡當(dāng)誰？都做些什么事情？（教師展示幼兒收集的照片）（二）提出問題，引出新的`游戲內(nèi)容小客人做客。問題：娃娃娃家里已住滿了小主人，還有小朋友想去玩，怎么辦？討論：怎樣招待小客人？怎樣做文明的小客人？提出新任務(wù)：小客人評選“文明家庭”。（三）幼兒自由選擇角色，進入娃娃家游戲。幼兒按自己的意愿選擇“鑰匙”進入“娃娃家”，扮演角色。幼兒相互自我介紹，明確游戲伙伴的身份。（四）教師以媽媽的身份帶領(lǐng)小客人在各娃娃家串門。重點指導(dǎo)：引導(dǎo)小主人主動、熱情的招待客人。聽音樂結(jié)束游戲，評選文明家庭。主人交流：你為客人做了哪些事情？客人評選文明家庭。娃娃家區(qū)域活動教案小班篇十一學(xué)習(xí)團、撕的方法。培養(yǎng)幼兒的動手能力。白紙、勾線筆
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