大班認識立方體教案(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 02:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結論：長方體的大小和形狀是由它的長、寬、高決定的。三、課堂實踐1．量一量教科書的長、寬、高。2．練習五的第2題。3．練習五的第3題。四、課堂小結:由學生小結今天學習的內(nèi)容。口訣：長方體立體形，8頂6面十二棱；棱分長、寬、高，每組四條要記好；6個面對著放，對應面都一樣。大班認識立方體教案篇四活動目標：在活動中認識正方體，能區(qū)分正方體與正方形，初步感知正方體的基本特征。能找出生活中正方體的物品，感知立體圖形?；顒訙蕚洌航叹邷蕚洌瑚蛔?、正方體圖形紙、課件學具準備：制作正方體的圖樣紙、彩筆、膠棒活動過程：一、預備活動。今天我要帶小朋友前往神秘的魔術樂園玩，接下來我們要踏上神秘的魔術之旅了，請小朋友和我一起做?！斗e木房》：積木寬，積木長，我用積木蓋新房，小朋友們請進去，都夸房子真漂亮！二、集體活動。(1)觀察圖形幼兒觀看課件師：圖形紙上有什么圖形?有幾個?它們一樣大嗎?師：這張圖形卡紙上有6個一樣大的正方形，我們變個魔術，看看它能變成什么?(2)操作活動教師做示范，將圖紙折疊后變成正方體。師：今天變成的這個新圖形叫正方體。小朋友們也來試試吧。(3)認識形體請幼兒觀察正方體師：正方體由幾個面組成?（請小朋友用彩筆點數(shù)）師：每個面都是什么圖形?每個圖形一樣大嗎?小結：用六個完全相同的正方形圍成的立體圖形叫正方體。（4）師幼互動師：請小朋友說一說生活中有哪些正方體。三、游戲活動：擲骰子游戲，幼兒根據(jù)骰子的數(shù)字回答問題?；卮鹫_的小朋友上臺擲骰子。（骰子上標注問題）數(shù)字1：正方體有幾個面？數(shù)字2：正方體的六個面一樣大嗎？數(shù)字3：生活中有哪些正方體的東西？數(shù)字4：生活中有哪些正方形的東西？數(shù)字5：正方體的六個面是什么圖形？數(shù)字6：再擲一次骰子。大班認識立方體教案篇五教學目標：認識立方體的特征及其各部分名稱。發(fā)展學生的空間觀念。教學重點：掌握立方體的特征。教學難點：培養(yǎng)學生的空間觀念。教學過程：導入。我們已經(jīng)認識了長方體，但生活中有一些特殊的長方體（實物出示），我們把這類長方體叫做正方體，也叫立方體。今天我們就來認識立方體.（板書）認識立方體的特征：（屏幕演示）把長方體的高和寬延伸，得到一個長寬高都相等的長方體。長寬高都相等的長方體我們叫它正方體。（也叫做立方體）（板書）請學生觀察自己的正方體，然后也從面、棱、頂點三方面來研究正方體的特征。提問：(1)正方形有幾個面？每個面都是什么圖形？每個面面積大小怎樣？(2)正方形有幾條棱？每條棱長度怎樣？(3)正方形有幾個頂點？（板書：正方體每個面都是面積相等的正方
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