大班認(rèn)識(shí)立方體教案(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 02:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 結(jié)論：長(zhǎng)方體的大小和形狀是由它的長(zhǎng)、寬、高決定的。三、課堂實(shí)踐1．量一量教科書的長(zhǎng)、寬、高。2．練習(xí)五的第2題。3．練習(xí)五的第3題。四、課堂小結(jié):由學(xué)生小結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容?？谠E：長(zhǎng)方體立體形，8頂6面十二棱；棱分長(zhǎng)、寬、高，每組四條要記好；6個(gè)面對(duì)著放，對(duì)應(yīng)面都一樣。大班認(rèn)識(shí)立方體教案篇四活動(dòng)目標(biāo)：在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)正方體，能區(qū)分正方體與正方形，初步感知正方體的基本特征。能找出生活中正方體的物品，感知立體圖形。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：骰子、正方體圖形紙、課件學(xué)具準(zhǔn)備：制作正方體的圖樣紙、彩筆、膠棒活動(dòng)過(guò)程：一、預(yù)備活動(dòng)。今天我要帶小朋友前往神秘的魔術(shù)樂園玩，接下來(lái)我們要踏上神秘的魔術(shù)之旅了，請(qǐng)小朋友和我一起做?！斗e木房》：積木寬，積木長(zhǎng)，我用積木蓋新房，小朋友們請(qǐng)進(jìn)去，都夸房子真漂亮！二、集體活動(dòng)。(1)觀察圖形幼兒觀看課件師：圖形紙上有什么圖形?有幾個(gè)?它們一樣大嗎?師：這張圖形卡紙上有6個(gè)一樣大的正方形，我們變個(gè)魔術(shù)，看看它能變成什么?(2)操作活動(dòng)教師做示范，將圖紙折疊后變成正方體。師：今天變成的這個(gè)新圖形叫正方體。小朋友們也來(lái)試試吧。(3)認(rèn)識(shí)形體請(qǐng)幼兒觀察正方體師：正方體由幾個(gè)面組成?（請(qǐng)小朋友用彩筆點(diǎn)數(shù)）師：每個(gè)面都是什么圖形?每個(gè)圖形一樣大嗎?小結(jié)：用六個(gè)完全相同的正方形圍成的立體圖形叫正方體。（4）師幼互動(dòng)師：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)生活中有哪些正方體。三、游戲活動(dòng)：擲骰子游戲，幼兒根據(jù)骰子的數(shù)字回答問題?；卮鹫_的小朋友上臺(tái)擲骰子。（骰子上標(biāo)注問題）數(shù)字1：正方體有幾個(gè)面？數(shù)字2：正方體的六個(gè)面一樣大嗎？數(shù)字3：生活中有哪些正方體的東西？數(shù)字4：生活中有哪些正方形的東西？數(shù)字5：正方體的六個(gè)面是什么圖形？數(shù)字6：再擲一次骰子。大班認(rèn)識(shí)立方體教案篇五教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)立方體的特征及其各部分名稱。發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：掌握立方體的特征。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體，但生活中有一些特殊的長(zhǎng)方體（實(shí)物出示），我們把這類長(zhǎng)方體叫做正方體，也叫立方體。今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)立方體.（板書）認(rèn)識(shí)立方體的特征：（屏幕演示）把長(zhǎng)方體的高和寬延伸，得到一個(gè)長(zhǎng)寬高都相等的長(zhǎng)方體。長(zhǎng)寬高都相等的長(zhǎng)方體我們叫它正方體。（也叫做立方體）（板書）請(qǐng)學(xué)生觀察自己的正方體，然后也從面、棱、頂點(diǎn)三方面來(lái)研究正方體的特征。提問：(1)正方形有幾個(gè)面？每個(gè)面都是什么圖形？每個(gè)面面積大小怎樣？(2)正方形有幾條棱？每條棱長(zhǎng)度怎樣？(3)正方形有幾個(gè)頂點(diǎn)？（板書：正方體每個(gè)面都是面積相等的正方
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