大班教案匯總七篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師:橋除了美觀,最重要的就是可以承載物體。剛才你們?cè)炝烁鞣N各樣的紙橋?，F(xiàn)在我們就來試一試,你設(shè)計(jì)的紙橋能不能幫小馬順利地帶著雪花片過河？請(qǐng)把雪花片放在橋的`中間試一試！ :發(fā)生了什么？你的紙橋能承受住三個(gè)雪花片的重量嗎？那怎樣才能讓紙橋承受住三個(gè)雪花片的重量呢? ，教師巡回指導(dǎo)。 ?！ 。涸瓉砀淖儤蛎娴男螤羁梢栽龃蠹垬虻某兄亓Α！ ∪?、再次操作，看誰的紙橋最堅(jiān)固?！ 。涸诓桓淖儤虻拈L(zhǎng)度和橋墩數(shù)量的情況下，讓所有的雪花片都站在紙橋上就是勝利者?！ ?，教師巡回指導(dǎo)?！ 。?）引導(dǎo)幼兒驗(yàn)證成功幼兒歸納的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。（如果成功者不多，教師可以演示橋面折成波浪的方法） （2）評(píng)出最牢固的紙橋。引導(dǎo)幼兒探索能讓紙橋更堅(jiān)固的方法。 四、集體交流總結(jié) ?。簶蛎嬲郫B后拱起來能承受更多的力，橋面折疊成波浪能承受更多的力。改變橋面形狀能增大橋的承受能力，所以能讓我們的紙橋更堅(jiān)固。建筑師們也是根據(jù)這些原理，建造了許多堅(jiān)固的橋，如美國的金門大橋和中國的趙州橋。小朋友只要多動(dòng)腦筋多動(dòng)手，也能成為偉大的工程師。 ,引導(dǎo)幼兒觀察各種拱形橋。 活動(dòng)延伸： 鼓勵(lì)幼兒在區(qū)角中探索能讓紙橋更堅(jiān)固的方法。大班教案 篇5 大四班音樂公開課 活動(dòng)名稱：音樂 活動(dòng)內(nèi)容：歌聲與微笑 活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲，感受歌曲活潑、歡快的旋律?！ W(xué)會(huì)以歡快活潑的情緒、有彈性的來演唱。 幼兒邊做動(dòng)作，邊學(xué)唱歌曲，同老師一起表演?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)以歡快活潑情緒，有彈性的聲音來演唱?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒邊做動(dòng)作，邊學(xué)唱歌曲，同老師一起表演。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂MP電子琴 活動(dòng)過程：一、音樂律動(dòng)《小司機(jī)》、《藏貓貓》 二、欣賞歌曲《歌聲與微笑》的音樂氣氛，感受一下節(jié)奏高潮活躍的情緒?！ ∪?、老師示范朗讀歌詞?！ ∷?、小朋友一句句的跟著老師把歌詞讀熟，讀三遍后，讓小朋友齊聲朗讀一遍?！ ∥濉⑿蕾p音樂《歌聲與微笑》，老師帶唱。注意引導(dǎo)幼兒唱的時(shí)候要有彈性，聲音不要拖拉?！ ×?、老師教唱完三次之后，讓幼兒齊聲唱一遍。 七、律動(dòng)唱，教幼兒一句句帶動(dòng)作唱歌曲加深對(duì)歌曲的認(rèn)識(shí)?！ “恕⒄?qǐng)個(gè)別幼兒出列表演唱?！ 【?、男女組比賽唱歌曲《歌聲與微笑》 執(zhí)教：梁老師大班教案 篇6 設(shè)計(jì)背景 《小兔子開鋪?zhàn)印肥且皇拙哂休^
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