最新大班教案(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 12:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”看圖猜想兒歌內(nèi)容。提問：圖上都有些什么？分別表示什么意思呢？（出示符號字條范圖，請幼兒逐句讀圖2次，熟悉兒歌的內(nèi)容）結(jié)合文字學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)讀重點字。提問：你能看著符號猜出詩句嗎？一一對應(yīng)出示文字字條，用字卡教讀生字：長、短、圓、尖，請小朋友用自己的動作表示自己對這幾個字的理解。游戲：誰不見了！師：這幾個字寶寶真是調(diào)皮，不知道又跑到哪里去玩了，小朋友，你們看看還有誰不見了啊。將字寶寶貼在黑板上，先隱藏一個字寶寶，等幼兒猜出字寶寶后，貼出不見的字寶寶。游戲：你來問，我來答師：小朋友，現(xiàn)在我們跟這些字寶寶一起做個游戲。請一半小朋友問，一半小朋友回答。安排小朋友男、女分別問、答，然后交換，重點認(rèn)讀：長，短，圓，尖，比，耳朵。游戲：小動物真聰明師：這首兒歌里邊有許多的小動物，我們現(xiàn)在來扮演小動物表演游戲，好嗎？游戲前，教師交代游戲規(guī)則，及小朋友應(yīng)聽從老師的口令，然后請小朋友從你們的座位下面取出動物胸飾。玩法：幼兒戴上喜歡的胸飾，聽老師發(fā)指令：“小兔，小兔真聰明，跳到這，跳到那，找到”長“字跳回來….小貓找到“尖”字，小猴找到“圓”字，小馬找到“短”字。教學(xué)反思在整個活動過程中，小朋友都能夠跟著老師的思路來學(xué)習(xí)，思維都非常的活躍，對情景動畫片段及出示的圖標(biāo)掛圖都非常的感興趣。在目標(biāo)與重難點的完成上，都教理想的達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。整個活動中存在的不足就是，小朋友對動物的頭飾都非常感興趣，某些時候小朋友的注意力就不太集中了。在游戲環(huán)節(jié)時，交代的游戲規(guī)則不夠詳細(xì)，沒有讓每一位小朋友都清楚了解。在接下來的活動中，將克服以上困難，將活動的質(zhì)量提高一些。大班教案篇四通過多種不同的練習(xí)方法,鍛煉幼兒跳躍能力,提高其身體素質(zhì)。讓幼兒在活動中體驗合作的樂趣,培養(yǎng)他們解決問題、克服困難的好品質(zhì),激發(fā)幼兒的團(tuán)隊精神。竹筐20個(邊筐高25厘米)、4張圓形大小不一的荷葉、紙皮(荷葉)每人一張一、準(zhǔn)備活動音樂游戲小青蛙醒來了。教師與幼兒隨著音樂做各種動作,活動身體。幼兒每人選一張荷葉,擺在地上,進(jìn)行跳進(jìn)跳出動作練習(xí),(教師提醒幼兒注意起跳時先屈膝,落地要輕)二、基本活動練習(xí)一勇敢的小青蛙:訓(xùn)練幼兒跳過高25厘米的障礙物。老師:今天天氣真好,小青蛙們一起到野外去玩玩,好嗎?路上會有一些小土坑和小土堆,我們可以跳進(jìn)、跳出、跳上、跳下,可好玩了!將竹筐平放,小青蛙跳進(jìn)跳出小土坑。將竹筐倒扣放,小青蛙跳上跳下小土堆。練習(xí)二互相幫助的小青蛙:訓(xùn)練幼兒平衡能力及為他人提供幫助。老師:前面的路上,會出現(xiàn)各種各樣的小橋,你們想不想玩驚險的兩人過橋的游戲?老師講解游戲的方法,提示小橋的橋面比較窄,小青蛙們過小橋的時候,要互相照顧、互相幫助,想一想怎樣才能又快又穩(wěn)的過橋。將幼兒分成兩組,各自站在兩邊的起跑線上,聽口令同時過橋(竹筐倒扣,一個挨一個擺放成一座小橋)①過直線型小橋:②過型小橋:③過型小橋④過間隔式小橋(在活動中,教師重點提示兩人相遇時,要照顧到對方,保證不
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1