最新安全教案大班安全教案保護眼睛(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:37 本頁面
【文章內容簡介】 安全的玩法，認識到它們的危險。教師講事例讓幼兒說一說，這樣玩好嗎？一天放學后，小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會兒，球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時候剛剛有一輛車開過來，司機看見一個小孩子過來撿球，馬上剎車，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白，哇哇大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說：以后不要再在馬路上踢球了，這樣一來太危險了。小明不好意思地低下了頭。提問：小明和小剛這樣玩好不好？為什么？那應該怎樣玩才不會有危險？組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比較安全？教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么，我們應該怎么玩呢？應該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？鼓勵幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法。學習了解自我保護的策略教師帶領幼兒到教師外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，并學習相應的策略安全教案大班 安全教案《保護眼睛》篇四培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，激發(fā)其自信心。提高幼兒在危機時刻的自我保護能力。引導幼兒了解獨自在家時的自我保護方法，能運用較完整的語言表達自己的想法。培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。情景表演所用的道具，排練情景表演。一、導入以請幼兒觀看表演的口吻，引起幼兒的興趣。小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時，要注意哪些事情呢？今天劉請小朋友觀看小節(jié)目，看過后，你就會找到答案。二、展開1。幼兒觀看情景表演《獨自在家》，老師進行旁白。提問：剛才，你看到了什么事情？亮亮是不是勇敢的孩子？為什么？教師：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表現(xiàn)在什么地方？請小朋友再觀看一遍表演。2。請幼兒再觀表演老師重點講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的地方。提問：——亮亮一個人在家時，為預防大灰狼，都做了哪些準備？——當他聽到嘀嘀嗒嗒聲音時，他又是怎么做的？——亮亮到底是不是勇敢的孩子？為什么？小結：亮亮獨自在家，想了許多辦法克服困難，真是一個勇敢聰明的好孩子。3。教師與幼兒一起討論和亮亮比一比，你有沒有獨自在家呆過？獨自在家時感受如何？你認為自己勇敢嗎？4。請幼兒自由結伴互相討論：獨自在家時可以干什么？如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生，該怎么辦？5。請幼兒共同為獨自在家時出點子，想辦法。老師設計幾種情景，請幼兒來表演。如：陌生人敲門、來電話了、下雨了等，讓幼兒充分體驗生活是錯綜復雜的，要學會自我保護自己，勇敢的面對困難，做一個真正勇敢的孩子。三、結束表揚課堂上積極與老師互動的孩子，頒發(fā)小獎品，激發(fā)幼兒下次參與活動的興趣與信心。在這個以游戲為主要形式的獨自在家中，我努力讓孩子成為活動的主人，孩子在活動中可以感到輕松愉悅的心理氛圍，同時，在活動中我把教育理念和教育
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