大班海底世界教案及反思大班海底世界教案設計意圖(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 02:26 本頁面
【文章內容簡介】 ，能很好地激發(fā)幼兒的學習興趣。但也存在一些不足：整個活動時間的分配不夠合理，導入部分花費了很長時間，海底世界圖生動形象，幼兒都能看出來，不用一個幼兒只說一樣。在幼兒嘗試示范好后，老師在裝飾上再示范又花了很久，幼兒作畫時比較緊湊，有些幼兒來不及，色塊不明顯。而且在作畫前要求提的不夠明確。大班《海底世界》教案及反思 大班《海底世界》教案設計意圖篇二讓幼兒展開思維，發(fā)揮幼兒想象力，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性藝術活動，使幼兒學會自主設計圖案并且感受色彩水彩顏料、水粉筆、8k紙、黑色油畫棒、調色盤、水桶、抹布幼兒遷移經(jīng)驗，回憶看到過的海底世界和海洋中的各種生物問：小朋友，大家知道海底世界是什么樣子的嘛？（讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗進行回答，教師提醒幼兒完整的表達并讓小朋友們說出不同海底生物的樣子）出示現(xiàn)實世界中、童話世界中、小朋友手下的海底世界的圖片，并講一下每個圖片的特點讓幼兒在紙上嘗試自己用簡單的圖形設計出海底生物問：你設計的是什么呀？想要畫成什么花紋、什么顏色的呢？（比如有小朋友畫魚，就提醒小朋友可以用任何圖形來表現(xiàn)魚的頭、身體和尾巴這些主要特征）在已經(jīng)畫出的動物身上添些不同的花紋，把這些動物放入海底世界中。問：看誰畫的種類最多，誰設計的最棒？鼓勵幼兒在畫面中大膽的使用顏色，可以用較亮的色彩，提醒幼兒在涂色時注意涂在相應位置，不要涂到外面，也不要畫到衣服上。把完成的作品晾曬，讓小朋友們跟大家介紹自己的作品，一起評價。大班《海底世界》教案及反思 大班《海底世界》教案設計意圖篇三我班幼兒近期主題活動最近在開展“海洋里的魚”的主題活動，對海底世界越來越
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