大班音樂活動教案10篇(優(yōu)質(zhì))(編輯修改稿)
2025-08-14 02:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ②欣賞第二段音樂，看看這段音樂給你什么感覺適合表現(xiàn)怎樣的面條？（放第二段音樂，教師畫圖譜）幼兒回答（軟軟的面條）軟軟的面條是什么樣子的？（幼兒創(chuàng)編第二段動作）——隨第二段音樂練習(xí)幾次。③欣賞第三段音樂，這段音樂給你什么感覺適合表現(xiàn)怎樣的面條呢？（不斷翻滾、扭動、跳上跳下的面條）我們一起來表現(xiàn)一下。（創(chuàng)編第三段動作）結(jié)合音樂進行完整的表演四、游戲：煮面條教師介紹游戲規(guī)則：幼兒跟隨音樂游戲一次。好啦，現(xiàn)在讓我們邊聽音樂邊來一起游戲吧。（放音樂，教師扮演廚師邊做動作，邊提醒幼兒變換動作。）邀請在場老師一起參與游戲。五、結(jié)束游戲結(jié)束了，你們玩得開心嗎？今天我們不僅學(xué)會了煮面條，還創(chuàng)編出了這么完美的“面條舞”。真不錯，我們現(xiàn)在就趕緊回教室去把自己編的面條舞表演給其他的小朋友看好嗎？（幼兒離場）音樂審美感受是使兒童在學(xué)習(xí)音樂過程中，通過感知音樂作品的藝術(shù)美，在情感上產(chǎn)生共鳴，獲得美的感受。因此，音樂教育中無論是能力培養(yǎng)、思想認(rèn)識提高，還是心靈陶冶都需要經(jīng)過一個循序漸進的、連續(xù)不斷的、潛移默化的教育過程。大班音樂活動教案篇六理解歌詞含義，學(xué)會演唱歌曲。感受歌曲3/4拍的舒緩和優(yōu)美。理解歌詞含義，學(xué)會演唱歌曲。帶幼兒到戶外找一找小草，曬一曬太陽，觀察周圍景色的變化，感受春天的來臨。音樂錄音帶。一、談春天。現(xiàn)在是什么季節(jié)了？你是怎么知道的？二、說歌詞。教師朗誦歌詞，幼兒傾聽。請幼兒兩兩一組，互相拍手打擊節(jié)奏說歌詞。三、聽歌曲。教師放錄音，請幼兒聽一聽歌曲里唱的是什么。教師引導(dǎo)幼兒用各種形式為歌曲拍節(jié)奏。如：①強拍拍手，弱拍拍腿；②強拍拍手，弱拍拍頭；③全體幼兒圍成圓圈并逆時針轉(zhuǎn)身強拍拍手，弱拍拍前面小朋友的后背；④全體幼兒將左手放在腿上，手心朝上強拍拍自己的左手，弱拍拍右邊小朋友的左手；幼兒每聽一遍歌曲，就換一種排擊方式，在拍節(jié)奏的過程中，教師引領(lǐng)幼兒跟唱。幾遍之后，幼兒在不知不覺中學(xué)會了這首歌曲。四、唱起來。教師彈琴，請幼兒齊唱歌曲。變換演唱形式。如：表演唱、分組合唱、加入打擊樂演唱。大班音樂活動教案篇七大班音樂活動教案 《買菜》這趟音樂活動可以讓孩子知道飲食要均衡合理、葷素搭配，才能讓身體健康成長的道理。下面是我為大家整理的大班音樂活動中關(guān)于買菜的教案設(shè)計，希望對你們有幫助。買菜音樂教案一 活動目標(biāo) 在游戲時學(xué)會自我控制，不大聲喊叫，體驗創(chuàng)編歌曲的快樂。能憑借記憶唱準(zhǔn)歌詞，根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編說唱部分。借助圖譜理解歌詞?；顒訙?zhǔn)備 圖片(冬瓜、茄子、四季豆、土豆、火腿腸、辣椒、胡蘿卜、西蘭花)活動過程 談話導(dǎo)入 你買過菜嗎?跟誰一起買的?買過什么菜? 出示圖譜 第 8 句的圖譜，教師指圖譜講述歌曲中的故事。孫子和奶奶買了些什么菜? 教師教唱歌曲 現(xiàn)在老師把它、編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽聽。(1)、教師范唱歌曲。孫子和奶奶買了哪些菜?(幼兒基本說出菜名)(2)、教師邊出示圖譜邊總結(jié)幼兒的回答。師：
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