【文章內(nèi)容簡介】 本上還是跟著老師的動(dòng)作學(xué)。圖譜的利用率不高，可能是因?yàn)閳D譜畫的有些小，并且沒有將一句歌詞中出現(xiàn)的動(dòng)作畫在一張紙上。下次如果仍然選擇用圖譜，那應(yīng)該充分發(fā)揮圖譜的作用，提高它的利用率。大班社會(huì)北京,你好教案 幼兒園大班北京的教案篇五通過欣賞及演奏，讓幼兒充分感受樂曲高低起伏的旋律，掌握樂曲的節(jié)奏。通過身體模仿動(dòng)作的練習(xí)，熟悉節(jié)奏，學(xué)習(xí)看圖譜演奏。培養(yǎng)幼兒對打擊樂器的興趣。樂于探索、交流與分享。促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。通過欣賞及演奏，讓幼兒充分感受樂曲帶來的活潑、歡快的情緒。通過身體模仿動(dòng)作的練習(xí)，熟悉節(jié)奏，并選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳菲鳛闃非樽唷９?jié)奏譜、提示圖片若干、cd、多媒體、打擊樂器若干。一、開始部分聽音樂學(xué)解放軍進(jìn)教室。教師談話，引出課題《我愛北京天安門》。二、基本部分教師與幼兒共同復(fù)習(xí)歌曲《我愛北京天安門》，調(diào)動(dòng)幼兒已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。欣賞音樂，播放cd。聽后提問：a這首樂曲是幾拍子的？b樂曲的節(jié)奏感怎么樣？c聽了這首樂曲你想干什么？教師引導(dǎo)幼兒通過演唱學(xué)習(xí)拍節(jié)奏。出示圖譜，教師引導(dǎo)幼兒看圖譜分聲部練習(xí)拍節(jié)奏。，！來源：屈，老，師教、案網(wǎng)2/4 x x|x x|x x|x — ||2/4 x —|x — |x — |x —|xxx|x — ||教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜選擇樂器演奏樂曲。（1）完整看節(jié)奏譜用手拍出節(jié)奏型（2）教師指著示意圖譜并放慢速度，讓幼兒嘗試演奏。（3）教師指導(dǎo)幼兒看指揮完整演奏樂曲。自選打擊樂器看節(jié)奏普進(jìn)行演奏。看指揮用樂器演奏一遍。（提醒幼兒要注意看老師的指揮）三、結(jié)束部分教師總結(jié)：這首原本就很快樂的樂曲讓我們用打擊樂器配上伴奏，顯得更加熱鬧、活潑起來，生活多美好啊，小朋友高不高興?。渴帐坝镁?，下課休息。本次活動(dòng)是一次家長開放日活動(dòng)，孩子們在家長面前顯得更為興奮，并為自己的表現(xiàn)而自豪，使我們的本次活動(dòng)在輕松、愉悅的氣氛中得到了交流。節(jié)奏樂活動(dòng)雖說平時(shí)進(jìn)行得不太多，但為什么在今天的活動(dòng)中孩子們將看譜子打節(jié)奏的技能掌握的如此輕松呢，我認(rèn)為，這與節(jié)奏譜的設(shè)計(jì)有很大關(guān)系。我在展示完自己打節(jié)奏的方式后，問幼兒老師為什么這樣打，幼兒很快就能認(rèn)識(shí)到“因?yàn)槔蠋熢谧V子上畫了太陽和月亮，還有汽車，太陽就要拍手，月亮就要休息，而汽車就要拉長”。這種直觀的教學(xué)符號(hào)我們平時(shí)應(yīng)多受啟發(fā)，可用于多種活動(dòng)之中。最后的互動(dòng)環(huán)節(jié)孩子們和家長都很興奮，但讓我意想不到的是孩子們打節(jié)奏時(shí)反應(yīng)比家長還快，雖然是一次打擊樂的新授活動(dòng)，孩子和家長是一起開始進(jìn)行的這次活動(dòng)，通過一節(jié)課的時(shí)間，孩子們已經(jīng)掌握得游刃自如，可家長們卻手忙腳亂的，看來“學(xué)”和“不學(xué)”就是不一樣。活動(dòng)結(jié)束后，我還開玩笑地告訴家長，回去一定要請孩子們當(dāng)你們的“小老師”，由此看來，我們都要在學(xué)習(xí)中共同成長才行！大班社會(huì)北京,你好教案 幼兒園大班北京的教案篇六讓幼兒知道中國的首都是北京，并初步了解北京的著名建筑及名勝古跡。萌發(fā)幼兒熱愛首都北京的情感。多媒體課件照片、照相機(jī)以參觀的口吻，引出主題。師：小朋友，再過幾天就是國慶節(jié)了，大家都知道，今年是我們國家建國六十周年大慶，北京特別熱鬧，今天許老師就要帶你們?nèi)ナ锥急本┛匆豢?，高興不高興呀?播放課件，讓幼兒逐個(gè)觀看北京的建筑。(邊提問邊講解北京的著名建筑)a、天安門廣場是世界上最大的廣場。在廣場的北面是雄偉壯麗的天安門城樓。它有高大的紅色城墻，頂蓋是金黃色的閃閃發(fā)光的琉璃瓦。城墻上有五個(gè)城門，中間掛著毛主席像。城樓兩邊有許多面紅旗。每當(dāng)重大節(jié)日時(shí)，我國的領(lǐng)導(dǎo)人都要登上天安門城樓和全國b、人民大會(huì)堂在廣場的西面。它雄偉高大，長方形的平頂下有十二根大理石柱子，每根柱子要四個(gè)大人手拉手才能圍過來。人民大會(huì)堂是國家領(lǐng)導(dǎo)人和全國人民代表商量國家大事的地方。我國的領(lǐng)導(dǎo)人還在這里接見勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者，接待外賓。c、人民英雄紀(jì)念碑立在廣場的正中央。它是為了紀(jì)念那些為我們今天幸福生活而英勇獻(xiàn)身的人民英雄而修建的。d、北京的故宮是世界上最大的古代宮殿。e、。這里記錄著我們中華民族的整個(gè)歷史過程。f、北京的頤和園是世界上最瑰麗的園林。g、鳥巢是2008年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場。h、水立方位于北京奧林匹克公園內(nèi),是北京為2008年夏季奧運(yùn)會(huì)修建的主游泳館,也是2008年北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志性建筑物之一。i、國家大劇院位于北京市市中心，與人民大會(huì)堂和天安門廣場相鄰，j、長城是世界上最長的城墻。討論交流，自己都到過北京的哪個(gè)地方?與同伴分享自己在北京的留影。進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛北京的情感。小結(jié)：北京是我國的首都，是我國領(lǐng)導(dǎo)人生活、工作的地方。北京是一座古老而美麗的城市，那里有許多全世界都知道的名勝古跡。我愛美麗的北京。(幼兒學(xué)說：我愛美麗的北京)邊歌邊舞《我愛北京天安門》師：小朋友，北京美不美呀?你們喜歡這里嗎?那咱們一起到天安門前跳個(gè)舞好嗎?點(diǎn)擊《課件》，邊唱邊舞。北京太美了，咱們一起拍個(gè)照片留個(gè)紀(jì)念吧，大家站好了。(拍照結(jié)束)大班社會(huì)北京,你好教案 幼兒園大班北京的教案篇七，學(xué)習(xí)首尾相接的測量方法。，并進(jìn)行比較。，使用的測量工具不同，測得的數(shù)據(jù)也不同，訓(xùn)練思維的相對性。，漢族，蒙古族，藏族，維吾爾族，朝鮮族娃娃圖片，回形針，激發(fā)幼兒的興趣（1）教師出示四個(gè)民族娃娃圖片，讓幼兒猜猜他們分別是哪個(gè)民族的？（漢族，蒙古族，維吾爾族，朝鮮族）（2）請幼兒在地圖上找找他們的家鄉(xiāng)在哪里？（在廣州，呼和浩特，拉薩，烏魯木齊和長春）（3）這些娃娃都非常想去首都北京，但是他們也想知道北京到底距離他們有多遠(yuǎn)。你們能幫助他們嗎？。（1）在地圖上尋找中國首都_北京的位置。（2）討論：可以用什么工具來測量？（小棒，回形針）（3）怎樣測量？測量時(shí)要注意什么？小結(jié)：測量時(shí)要收尾相連。即使用的工具頭要和起點(diǎn)對齊，然后測下一段時(shí)工具的頭和上次的尾要緊接住，就是首尾相接，這樣才能測得準(zhǔn)確。（1）教師出示記錄表，讓幼兒學(xué)習(xí)記錄方法。小結(jié)；記錄表上有變的格子是我們畫選用的測量工具，左邊的格子是記錄測量的數(shù)據(jù)。（5）幼兒分別使用不同的工具進(jìn)行測量，并將結(jié)果記錄下來。（1）師：請問使用回形針測量的結(jié)果是什么？使用小棒測量的結(jié)果是什么？為什么測量的結(jié)果不一樣？（2）師：我們用兩種不同的測量工具測每個(gè)小朋友到北京的距離，測出的結(jié)果是一樣的嗎？你能發(fā)現(xiàn)其中的什么秘密？小結(jié)：測量同一樣物體時(shí)，測量工具越長，測量的次數(shù)越少，測量工具越短，測量的次數(shù)就越多。在區(qū)域中繼續(xù)提供不同的測量工具、測量記錄表格測量周圍的物體，如桌子的長度、植特的長度等。大班社會(huì)北京,你好教案 幼兒園大班北京的教案篇八學(xué)會(huì)用小棒，回形針在地圖上沿直線進(jìn)行測量，測量時(shí)要注意工具的首尾相接。萌發(fā)熱愛北京，向往北京的情感。中國地圖，自制城市地圖，漢族，蒙古族，藏族，維吾爾族，朝鮮族兒童形象小棒，回形針一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣教師：今天我們班來了好多來自祖國各地的兒童，小朋友你猜猜看她們是哪個(gè)民族的人，可以從她們的衣著，長相來猜哦。教師：你知道她們的家鄉(xiāng)在哪嗎？下面請小朋友和老師一起在地圖上找找看，好嗎？教師小結(jié)：她們是來自漢族，蒙古族，維吾爾族，朝鮮族的孩子們，她們分別居住在南京，呼和浩特，拉薩，烏魯木齊和長春這幾個(gè)城市，讓我們一起來看看她們居住的這些城市在地圖上的哪些地方。（出示自制地圖）二、測量這些城市到北京的距離教師：小朋友你們知道北京是中國的什么嗎？（首都）它在地圖的什么地方？我們一起來找一找好嗎？提問：每個(gè)地方的小朋友都想到北京去看一看，玩一玩可是他們想知道在這個(gè)地圖上她們的家鄉(xiāng)離北京有多遠(yuǎn)，小朋友，你們愿意來幫助她們嗎？討論：我們可以用哪些工具來幫助她們