人教版小學音樂說課稿(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 21:59 本頁面
【文章內容簡介】 三、創(chuàng)編活動（課件3）a、下面我們來模仿一下歌曲的前半部分來創(chuàng)編歌曲，請小朋友們四人一組，每人編一種小動物的叫聲，啦啦啦一起唱，等一下請小組來表演b、小組表演四、小結（課件9）今天我們的音樂課堂帶來了那么多的小動物叫聲，它們的叫聲是在向我們人類傳遞信息說它們是我們的好朋友，我們要愛護它們，瞧！它們在向我們問好呢人教版小學音樂說課稿篇三尊敬的評委老師：上午好！我今天說課的內容選自義務教育人音版小學音樂第八冊第四課的歌曲《小螺號》。我將從說教材、教法、學法和教學過程四個環(huán)節(jié)展開闡述?！缎÷萏枴愤@首歌曲是第四課《水上的歌》中的教學內容。是一首曲調歡快活潑的少兒歌曲。歌曲富有童趣的通過“小螺號嘀嘀嘀吹”抒發(fā)了少年兒童熱愛生活、熱愛大自然的美好心情。它以兒童天真、活潑的語氣歌唱海邊美麗的景色，抒發(fā)心中無限歡樂的感情。學情分析四年級學生有了一定的欣賞、創(chuàng)編能力，讓學生通過在欣賞、吹奏、歌唱、表演等一系列藝術活動中感受藝術所帶來的美好情感，從而調動全體學生參與藝術活動的積極性。結合學生的年齡特點和本課的具體教材，我把教學目標定為：（1）、指導學生按節(jié)奏朗讀歌詞、唱準歌曲，體驗節(jié)奏、力度的變化對歌曲表現的作用。用歡快、活潑的情緒和甜美的聲音演唱歌曲《小螺號》，抒發(fā)少年兒童熱愛生活、熱愛大自然的美好心情和對幸福美好生活的熱愛之情。（2）、學習用上滑音、波音的裝飾演唱歌曲、使歌聲更具有活力、更動聽。（3）、讓學生通過吹奏玻璃瓶來模仿螺號聲為歌曲伴奏。（4）、通過模仿、創(chuàng)編自己喜歡的舞蹈動作根據歌曲旋律進行簡單的表演，表現歌曲的情緒?？紤]到學生的年齡特點和音樂基礎，為了更好的達到制定的教學目標，在教學方法與過程中，我采用示范、獨立、小組合作學習等形式，使學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用自己喜歡的藝術形式來表現本課的主題，促進學生綜合藝術能力的發(fā)展。教學重點：（1）、讓學生掌握有節(jié)奏地朗讀歌詞、有感情的演唱歌曲。（2）、讓學生通過吹奏玻璃瓶來模仿螺號聲為歌曲伴奏。教學難點：掌握波音、上滑音在歌曲中的表現力，用美妙的歌聲和優(yōu)美的舞姿表現少年兒童熱愛生活、熱愛大自然的美好心情。（一）、小學音樂課應真正實施素質教育，以感悟音樂為核心，把培養(yǎng)、提高學生的音樂基本素質作為教學追求的首要目標，所以音樂課要面向全體學生，使每一個學生的藝術潛能得到開發(fā)并使他們從中受益。在教學中為了更充分地發(fā)揮學生的主動性，注重對學生藝術能力的培養(yǎng)，所以我根據四年級學生的年齡特點選擇了以下教法：情境設置法聽唱法演示法學生是學習的主體，要讓學生積極主動地投入到學習情境中才有利藝術能力的培養(yǎng)，因此選擇學法是很重要的，我采用了以下幾種學法：哼唱法演奏法創(chuàng)造法（一）組織教學拍手打節(jié)奏，師生問候這一環(huán)節(jié)的設計是為了活躍課堂氣氛，激發(fā)學生對音樂學習的興趣（二）、新課導入我先以提問的形式喚起學生的回憶，然后讓學生隨著優(yōu)美的音樂欣賞海螺的相關圖片，繼而很自然的導入新課。這一環(huán)節(jié)我這樣設計主要是幫助孩子回憶海邊嬉戲的場景，為引出主題做鋪墊。（三）、欣賞視頻范唱１、在播放視頻之前，我先提出欣賞要求：（1）這首歌帶給你什么感覺？（2）聽到歌曲你仿佛看到了什么？這一環(huán)節(jié)我的設計意圖是：讓學生帶著問題欣賞歌曲，使學生對歌曲有一個大致的印象，能夠簡單的感受樂曲的速度和體會歌曲的意境。教師范唱老師的示范是學生與學習內容間的橋梁，而音樂老師的
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