【文章內(nèi)容簡介】 ，班級陣地建設有特色，班級有粘貼讀書名句、名言，能體現(xiàn)較為濃厚的書香文化氣息。班容、班貌整潔大方，布置合理。（三）閱讀習慣（25分）班級學生積極參與課外閱讀，每天安排有專門的閱讀時間，培養(yǎng)學生記讀書筆記的良好習慣。能按學校要求開展讀書活動，紀律好，讀書氛圍濃，有良好的閱讀習慣。學生積極到學校圖書室借閱圖書，借閱量達到規(guī)定要求，每位學生每學期在圖書室或圖書角借閱圖書六冊以上。有珍惜圖書、愛護圖書的良好習慣。（四）活動開展（30分）積極組織有效的讀書活動，開展閱讀交流活動，按學校要求開展讀書及使用讀書筆記的活動，教師組織指導到位。能閱讀規(guī)定數(shù)量的古詩詞語，具有一定的朗讀能力。按學校要求開展相應活動：26年級每學期至少舉行1次班級讀書活動（美詩文朗誦、講故事、讀書筆記展評、古詩背誦、讀書手抄報評選、讀書征文等）：36年級每學期制作2期手抄報。舉行活動時各班要提前向政教處申報活動時間方便檢查。（五）獲獎與特色（附加）（10分）學生積極參加書香班級有關活動獲校級以上獎勵，一、二、三等獎分別加2分。評定范圍：從全校參與。書香校園。建設的所有班級中分學段進行評比。即23年級評2個，46年級評3個。（注：考核未達到規(guī)定要求的，不能評為書香班級。）書香班級。每學期評選一次，每學期根據(jù)書香班級評分細則，期初對。組織與制度。、。圖書角建設。進行檢查評比，期末對。閱讀習慣。、?；顒娱_展。、。獲獎與特色。進行評比，根據(jù)兩次得分的合計分高低，評選出每學段書香班級。獲得。書香班級。稱號的班級，學校在期末進行表彰，授予。書香班級。獎勵。書香班級。優(yōu)先享受學校先進班級待遇。書香班級。班主任優(yōu)先享受學校先進待遇。學期末學校將組織評委對各班學生在讀書活動中讀書筆記的使用情況進行評比，每班擇優(yōu)評選優(yōu)秀。讀書筆記。10至20名，學校將對獲獎學生利用學校期末表彰大會進行表彰。對在書香校園建設活動中工作不力，工作效果較差的班級和教師按學校教師工作量化考核相關規(guī)定執(zhí)行。書香校園讀書活動方案設計篇六為了培養(yǎng)學生良好閱讀習慣，提高閱讀能力，引領廣大學生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導學生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定“書香校園”活動實施方案。圍繞建設“書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。我閱讀我快樂我成長組長：xxx副組長：xxx成員：xxx“建設書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課，作為讀書活動有啟動儀，營造讀書活動良好氛圍。“圖書角”，由班級定期張貼“好書推薦” “名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。（1）各班成立讀書小組，鼓勵學生自愿參加。各班于近期成立若干讀書小組，每組5－8人，每組設小組長一人。每班設讀書活動大組長一人。（2）讀書小組每個閱讀周期閱讀同一本書，讀書時間為在校課余時間和雙休日空閑時間。每個讀書小組成員要不拘一格地進行讀書心得交流。（3）每位學生要有專一的閱讀筆記本，隨時記下閱讀的感悟、知識積累、精彩內(nèi)容的分析等等。每位學生每學期至少完成一篇字數(shù)不少于500字的和讀書活動有關的文章。（4）班級讀書交流會。為檢查和展示讀書成果，各班每月至少舉行一次舉行班級讀書交流會，時間定在班會課上。讀書交流會程序是先小組討論交流，再由各小組推薦的代表進行班級展示。（5）校級讀書成果展示。每學期學校舉行一至兩次和讀書活動有關的比賽或評比活動，例如演講、征文、讀書報告會、優(yōu)秀讀書筆記展覽等等。（6）評選“書香明星”和“書香班級”。每學期學校要表彰在活動中表現(xiàn)較好與進步較快的學生，并授以“書香明星”稱號。同時，每學期還要評選“書香班級”。，包括班級讀書活動指導、全校讀書活動的協(xié)調(diào)或組織等等。，具體負責組織班級圖書借閱、班級讀書交流會的安排、督促等等，并隨時抽查閱讀小組成員的讀書筆記。，負責幫助學生制定讀書計劃、閱讀方法、讀書文章的撰寫等方面的指導。，包括借閱圖書、小組交流會、各類讀書材料的收交等等。、主持班級讀書交流會，收交班級讀書材料等等與班級讀書活動有關的工作。書香校園讀書活動方案設計篇七為了扎實開展營造“書香校園”活動，進一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)師生的個性風采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強人文底蘊，學校決定舉辦校園讀書節(jié)?！皶侨祟愡M步的階梯”。為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激。讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。4月11日——5月10日“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”書籍是人類進步的階梯。獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。讀書破萬卷，下筆如有神。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。人不但要有知識，更要有文化。營造書香校園，打造人文四小。愛讀書，會讀書，讀好書，做一個有情趣的讀書人。讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。組長：組員：分三個階段，具體安排如下：第一階段：發(fā)動階段（第10周）做好環(huán)境布置，營造濃郁的書香氛圍。（1）校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。（2）召開大隊委員會議。（4）發(fā)出倡議。舉行“讀書節(jié)”開幕儀式。第二階段：活動階段（第10周至第12周）活動一：“征集讀書名言，制作漂亮書簽”活動（第8周）把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享，書簽力求設計新穎，富有創(chuàng)意?；顒佣鹤x書小博士評選對學生閱讀情況進行考查，考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”，學校設計有一張讀書卡，并填寫讀書卡內(nèi)容?；顒尤汗旁娍技壢W生均可參加考級，但必須先在班內(nèi)取得考級資格：一、二年級20首以上，三年級40首以上，四年級50首以上，五、六年級60首以上方可參加學?？技墸?jīng)過考核達到相應的級別，學校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進行表彰?；顒铀模鹤x書心得故事演講會“書海揚帆，伴我成長”，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會撰寫演講稿（四至六年級），圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事（一至三年級），進行講故事比賽、演講競賽，在班級初賽、復賽的基礎上一至三年級每班推薦1名學生，四至六年級每班推薦2名學生參加學校組織的決賽。第三階段：評比階段（第13周）“讀書卡”交流會。通過交流同學們的“讀書卡”，評比“讀書小博士”。舉行讀書節(jié)表彰大會。學校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。書香校園讀書