為中華之崛起而讀書教案5篇(編輯修改稿)
2025-08-13 21:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 興祖國的內(nèi)容和任務(wù)已經(jīng)有了很大的變化。請說說你們對這個問題的看法吧。（點名學(xué)生談看法）３、小組合作請同學(xué)們在學(xué)習(xí)小組組長的帶領(lǐng)下，在黑板的指定圈內(nèi)寫下自己的感悟。為中華之崛起而讀書，我們的責(zé)任是：４、教師介紹我國今天在國際上的地位、懇切陳述我們面臨的種種危機：誠信危機、環(huán)境危機、惡習(xí)危機、戰(zhàn)爭危機、教育危機、健康危機、科技危機、文化危機等等。５、聽了老師的介紹，你還有什么想說的？６、同學(xué)們談了很多自己的想法和愿望。心動不如行動，讓我們馬上行動起來，為自己制定一份切實可行的成材計劃，寫在一張白紙上。（六）總結(jié)同學(xué)們，我們每一個人的命運都和祖國的命運息息相關(guān)。振興中華是我們每一個炎黃子孫的責(zé)任，我們理所當(dāng)然要盡自己所能，刻苦學(xué)習(xí)、儲備知識和能量，為了祖國的明天、也為了自己的美好未來而努力奮斗！[設(shè)計意圖：故事、名言只能讓學(xué)生懂得“落后挨打，從小立志報國”的道理，行動才是目的地。引導(dǎo)學(xué)生如何把愛國情感落實在具體行動中，明確自己的責(zé)任。讓道德教育真正進入學(xué)生的頭腦，學(xué)生的心靈。]為中華之崛起而讀書教案5篇三教學(xué)目標(biāo)：初讀課文，把握文意，了解１２歲周恩來當(dāng)時的所見所聞所思。讀正確詞語，理解“崛起、帝國主義、燈紅酒綠、衣衫襤褸、鏗鏘有力”等詞語。積累課文中的四字成語。４、在說文意的過程中感受少年周恩來為振興中華而讀書的遠大志向。教學(xué)重點：學(xué)會整體把握課文的主要內(nèi)容；嘗試用多種方法來理解詞語教學(xué)難點：梳理“周恩來在租界看到的事情”課前準備：搜集有關(guān)周恩來的生平事跡一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)交流有周總理的生平事跡把課文讀通讀順。難懂的字詞和句子多讀幾遍。找出、畫出生字詞。嘗試用多種方法來理解詞語交流在課文中積累的四字成語。概括“周恩來在租界看到的事情”感受少年周恩來為振興中華而讀書的遠大志向。二、展示學(xué)習(xí)成果（2030分鐘）（一）基礎(chǔ)知識展示（小組內(nèi)）學(xué)生輕聲自由地朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子。能正確讀寫“崛起、帝國主義、燈紅酒綠、衣衫襤褸、鏗鏘有力”等詞語。同桌互相朗讀課文，形式自定。互相評議字音是否讀準，句子是否讀通。指名分段向全班展示朗讀。其他同學(xué)做評委，聽后評議。教師相機小結(jié)：讀書要正確、流利，不多字，不少字，不回讀，不錯讀。交流朗讀在課文中積累到的四字詞語并用各自的方式談理解（二）學(xué)文悟情展示（小組內(nèi)）說說在閱讀中自己感受到少年周恩來為振興中華而讀書的遠大志向。概括“周恩來在租界看到的事情”，并說說件事給你的感受最深刻朗讀展示三、激發(fā)知識沖突（適時進行）（5分鐘）通過讀課文，你感覺最深的是什么？學(xué)生交流。教師注意激勵學(xué)生。四、知識拓展延伸（2分鐘）聯(lián)系生活實際，說說自己讀書的目的為中華之崛起而讀書教案5篇四學(xué)習(xí)目標(biāo)會認8個生字。能正確讀寫“伯父、模范、巡警、懲處、抱負、胸懷、喝彩、帝國主義、燈紅酒綠、熱鬧非凡、風(fēng)和日麗、耀武揚威、左顧右盼、得意洋洋、振興中華”等詞語。有感情地朗讀課文，并能與同學(xué)合作朗讀課文的對話部分。在閱讀中能比較深入地體會人物的思想感情，感受少年周恩來的博大胸懷和遠大志向，樹立為國家繁榮和民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的目標(biāo)。開展一次綜合性活動，了解別人是怎樣成長的。重點難點理解周恩來小時侯是怎樣產(chǎn)生“為中華之崛起而讀書”這念頭的。樹立為國家繁榮和民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的目標(biāo)。課前準備搜集有關(guān)周恩來同志生平的資料。搜集反映20世紀初中國社會狀況的資料。多媒體課件。教學(xué)時數(shù)：3課時教學(xué)過程第一課時一、了解周恩來同志生平的事跡出示周恩來同志的照片，請同學(xué)根據(jù)課前搜集的資料介紹周恩來同志的生平及主要事跡。教師根據(jù)學(xué)生的介紹作適當(dāng)補充。周恩來同志能為共和國的締造和成長鞠躬盡瘁，死而后已，立下卓著的功勛，是和他少年時代的經(jīng)歷是分不開的。周恩來同志從小就心系民族振興，立下從危難中拯救國家的遠大志向，刻苦學(xué)習(xí)。二、提示課題，范讀課文今天我們學(xué)習(xí)的課文，就是講周恩來同志少年立志的故事。（板書課題）釋題：中華 崛起興起 （先由學(xué)生試說，教師補充）教師范讀課文。三、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞
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