足球運(yùn)球游戲教案反思(20篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 18:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 則：分兩隊(duì)，每隊(duì)有一位守門員。同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員。比賽時(shí)將球射進(jìn)對(duì)方球門才得1分。不能推、抓對(duì)方隊(duì)員，手不能直接觸球，違反規(guī)則將處以點(diǎn)球。分組進(jìn)行球賽 (教師做裁判，適當(dāng)調(diào)整比賽，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。五、放松活動(dòng)。繞場(chǎng)地慢跑一圈，整理場(chǎng)地，回活動(dòng)室。在晨間活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí)，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新花樣。尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動(dòng)器械玩具?！白儚U為寶”。足球運(yùn)球游戲教案反思篇七、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)。、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。足球與幼兒數(shù)量相等，小球門4個(gè)、u盤及其播放器、音樂引導(dǎo)部分：（1）師生問好（2）介紹足球（3）即興帶動(dòng)主體部分：（1）球感練習(xí)：小朋友分四組，在操場(chǎng)上隨意踢球、玩球（聽到哨聲馬上要回到自己的位置）（2）羅納爾多射門：小朋友分四組，每組前面擺個(gè)小球門，讓小朋友把球踢進(jìn)球門，則算勝利，踢球以后沒有踢進(jìn)的小朋友要表演節(jié)目。（給不同的距離小朋友選擇射門的難度）（3）傳球練習(xí)：小朋友分四組，每組圍一個(gè)小圓圈手拉手，每個(gè)圓圈放兩個(gè)足球給小朋友們互相傳球。（1）找朋友互相放松。（2）集體放松（3）師生再見本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高，充滿積極性?；顒?dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí)，在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛球，以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動(dòng)，而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動(dòng)的積極性也高了很多。 但還是存在不足之處，本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。足球運(yùn)球游戲教案反思篇八，了解基本特點(diǎn)。將小足球四散放在草地上，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，自制簡(jiǎn)易球門兩個(gè)。“朋友”，請(qǐng)你們每人去找一個(gè)“朋友”吧。，如球的外形、球賽規(guī)則等等。：(1)要用腳踢。(2)球門是小足球的家。，教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則：(1)只能用腳踢。(2)限于草地范圍。，嘗試有目的地朝球門內(nèi)踢球，送球回家。幼兒抱起小足球繞草地慢跑，放松身體。足球運(yùn)球游戲教案反思篇九觀察畫面，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特征和用途。《足球》畫面足球一個(gè)一、好玩的足球出示足球.：小朋友看看這是什么？足球和別的球有什么不一樣?足球怎么玩呢？今天又一群人正在玩足球，我們一起去看看。二、觀察畫面你看到了什么？還有誰(shuí)看見了和他不一樣的？足球是什么形狀的？像什么？踢球的人我們可以怎么樣稱呼他們？球員們穿的衣服有什么特點(diǎn)？足球隊(duì)員踢球的時(shí)候在干什么？搶到了球的人是抱著它嗎？為什么又人會(huì)睡到地上？踢足球一個(gè)隊(duì)友幾個(gè)人，主要規(guī)則有哪些？（教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹足球規(guī)則：球場(chǎng)為長(zhǎng)方形，每隊(duì)不得多于 11 名球員，最少亦要有 7 名球員，其中之一為守門員，必須穿著不同于兩隊(duì)球員顏色之球衣。踢球的時(shí)候，大家要搶到球用腳把球踢到對(duì)方的球門里，站在門口的守門員可以用手，用頭把球頂出來。除了守門員其他球員不可以故意用手抱球，接球，否則就是犯規(guī)……）三、欣賞兒歌今天老師還為小朋友帶來一首關(guān)于足球的兒歌，兒歌的名字就叫《足球》，請(qǐng)小朋友聽一聽兒歌里說了些什么。教師完整朗讀兒歌：兒歌的名字叫什么？?jī)焊枥镎f了些什么？再次欣賞兒歌，提問：圓圓的足球像什么？大家喜歡足球嗎？喜歡有時(shí)還可以怎么說？踢球的時(shí)候大家都在干什么？搶到了球要干什么？四、我們也愛踢足球你們覺得踢足球好玩嗎/踢足球可以鍛煉身體，還可以為國(guó)爭(zhēng)光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戲。足球運(yùn)球游戲教案反思篇十觀察畫面，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特征和用途。了解兒歌的含義。喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。足球一個(gè)、踢足球畫面和《足球》用書畫面視頻。一、引起幼兒興趣。出示足球，小朋友你們知道這是什么球嗎?你玩過足球嗎?足球是怎么玩的?觀看一段踢足球畫面視頻。提問：你看到足球是怎樣玩的?二、欣賞畫面播放《足球》用書畫面視頻，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。提問：圖上畫了什么? 你從什么地方看出來的?為什么?還有誰(shuí)看到了不一樣的東西?足球是什么樣子的?這些小朋友為什么有的站著、有的躺著呢?老師用兒歌里的語(yǔ)言小結(jié)。學(xué)習(xí)動(dòng)詞：搶、踢，引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作去表現(xiàn)。教育幼兒要和朋友好好玩游戲，遵守游戲規(guī)則。三、欣賞兒歌有一首好聽的兒歌說的就是足球，它是怎么說的呢?我們一起來聽聽。教師朗讀兒歌，幼兒欣賞。提問：兒歌的名字叫什么?兒歌里說了什么呢?放兒歌dv，幼兒邊觀察畫面，再次欣賞兒歌一遍。四、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)情況，結(jié)束活動(dòng)。復(fù)習(xí)兒歌《小畫報(bào)》。要求幼兒有節(jié)奏地朗讀兒歌。足球運(yùn)球游戲教案反思篇十一，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性。(由小椅子兩兩拼成，中間用紙粘連，并貼有怪獸頭像)若干，分散放在草地四周。，錄音機(jī)。，我是奧特曼之母。為了打敗怪獸
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