20xx年說聲對(duì)不起教案大班說聲對(duì)不起教案中班社會(huì)(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 18:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，跟別人道歉時(shí)我們應(yīng)該怎么說？認(rèn)真看動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：（1）寶寶不小心碰到壯壯的時(shí)候是怎樣道歉的？（2）寶寶和壯壯踢球碰到叔叔的時(shí)候又是怎樣道歉的？（3）故事告訴我們?cè)鯓幼霾攀呛煤⒆?？幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。教師總結(jié)：故事告訴小朋友當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，應(yīng)該主動(dòng)跟別人說對(duì)不起，這樣才是好孩子的表現(xiàn)。圖譜演示教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)并說明原因。教師看圖總結(jié)：我們要向圖片上的小朋友學(xué)習(xí)，犯了錯(cuò)誤沒有關(guān)系，只要主動(dòng)跟別人說對(duì)不起，別人就會(huì)原諒我們，這樣我們會(huì)有越來越多的好朋友。三、結(jié)束部分、游戲互動(dòng)。游戲名稱：《對(duì)不起，沒關(guān)系》游戲準(zhǔn)備：《對(duì)不起，沒關(guān)系》的兒歌游戲玩法：教師分別請(qǐng)兩位幼兒上來邊聽兒歌邊情境表演。四、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化。（1）帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典：“過能改歸于無倘掩飾增一辜”（2）在生活中引導(dǎo)幼兒犯了錯(cuò)誤時(shí)要主動(dòng)道歉；（3）和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。說聲對(duì)不起教案大班說聲對(duì)不起教案中班社會(huì)篇五引導(dǎo)幼兒表達(dá)勞動(dòng)的過程，感受勞動(dòng)的快樂。鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)勞動(dòng)方法，即使用清潔工具有順序地洗椅子。教育幼兒要愛護(hù)小椅子，輕拿輕放，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教育幼兒要愛護(hù)小椅子，輕拿輕放，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)使用清潔工具洗椅子，感受勞動(dòng)的快樂。椅子每人1張。水盆若干，抹布若干（數(shù)量和幼兒人數(shù)相同）、音樂、“椅子”錄音。●錄音：“嗚嗚……”師：是誰在哭呢？●你們能幫我洗個(gè)澡嗎？洗椅子●師：你們?cè)敢鈳椭∫巫酉丛鑶?？那我們用什么來給小椅子洗澡呢？（老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布、水盆）今天我們請(qǐng)它們來幫忙。怎么樣才能把小椅子擦干凈？（每個(gè)地方都要擦到）●幼兒嘗試用抹布開始擦洗椅子，鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)自己在勞動(dòng)過程中的快樂。交流你是怎么洗椅子的？鼓勵(lì)個(gè)別幼兒來示范并用語言表達(dá)洗椅子的過程?？偨Y(jié)●胡老師還把擦椅子的步驟編成了一首好聽的兒歌，我們一邊念兒歌一邊擦椅子，這樣我們會(huì)把小椅子擦得更干凈?！駧熡滓黄疬吥顑焊柽叢烈巫印＃ㄐ∧ú?，洗一洗、擰一擰。椅子面、擦一擦。椅子背，擦一擦。椅子腳，擦一擦。椅子檔，擦一擦，小椅子，開心啦?。褚巫邮俏覀兊暮门笥?，我們還應(yīng)該怎么更好地愛護(hù)它？●椅子：小朋友，謝謝你們把我洗得這么干凈，以后你們要好好的愛護(hù)我噢！●我們?nèi)タ纯葱∫巫痈闪藳]有，我們帶小椅子一起回活動(dòng)室吧！創(chuàng)設(shè)情景，幫助產(chǎn)生想幫助小椅子的欲望。開拓幼兒的思維，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)用什么材料與方法去進(jìn)行清潔小椅子。幼兒在操作中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，并鼓勵(lì)幼兒用語言來表達(dá)，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。結(jié)合兒歌，讓幼兒更好地掌握擦椅子的步驟。通過討論培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小椅子，輕拿輕放的好習(xí)慣。說聲對(duì)不起教案大班說聲對(duì)不起教案中班社會(huì)篇六讓幼兒了解每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。在活動(dòng)中，感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。幼兒能積極的參與活動(dòng)，并獲得其中的樂趣。舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二三條。中華風(fēng)俗cd片。問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮師：“過年了，
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