【正文】 家會是誰住的呢？（鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解）出示圖二請幼兒集體模仿故事中小熊和小兔的動作。三、看生活情境照片或視頻短片、練習(xí)怎樣道歉。知道當(dāng)自己傷害或影響了別人時應(yīng)向別人道歉。3進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的39?！秾Σ黄鹫嫔衿妗饭适虑榫氨硌荩ū景嘤變海Ｊ孪日垉擅變号啪毲榫潮硌?。吃飯時龍龍不小心把飯湯弄到了迪迪的手上了。（配樂）教師講述故事：從“在小屋的上面有一間樹屋——棒極了！”說聲對不起教案大班說聲對不起教案中班社會篇四引導(dǎo)幼兒學(xué)會主動承認(rèn)錯誤并禮貌向他人道歉。鼓勵幼兒學(xué)習(xí)勞動方法，即使用清潔工具有順序地洗椅子。開拓幼兒的思維，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)用什么材料與方法去進(jìn)行清潔小椅子。老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。可見小作者不小心做錯了事情，心里非常緊張、害怕；老師沒有批評我，只讓我向同伴道個歉，這時，課文抓住了人物的心理活動描寫（第4自然段），“教室里靜得出奇，我知道大家都在等我開口，可不知怎的我的嗓子眼兒里像堵了塊石頭似的，連一個字都吐不出來。本單元第二篇主體課文《畫里少了什么》學(xué)生明確在集體生活中，要學(xué)會分工合作，齊心協(xié)力才能做好事情。也可以抓住小作者的表現(xiàn)，開始是什么樣的？后來怎樣？組織討論：由開始“我”說不出口，到后來我大聲說對不起，是什么力量讓他這樣做？通過討論，讓學(xué)生展示自己個性化的理解?？梢栽趯W(xué)生初讀課文后，課件出示課文的主要內(nèi)容提示：課文講述了“我”不小心，—————————，老師讓我——————，可我————，最后————。聽話說話時能努力做到耐心傾聽，聽懂別人的講話內(nèi)容；說話時態(tài)度比較大方，能用普通話表述自己的觀點(diǎn)和看法。教材選取了《說聲“對不起”》這篇課文，是經(jīng)常發(fā)生在學(xué)生們中間的一件平凡的小事。問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”欣賞當(dāng)年的生肖圖案。椅子面、擦一擦。游戲名稱：《對不起，沒關(guān)系》游戲準(zhǔn)備：《對不起，沒關(guān)系》的兒歌游戲玩法：教師分別請兩位幼兒上來邊聽兒歌邊情境表演。充分感受動物思念對方時的悲傷和孤獨(dú)的情感。想一想是不是自己的錯真誠的說聲“對不起”安慰或幫助對方。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒大班社會教案《說聲“對不起”》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。提高幼兒的交往能力，使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個。教育掛圖。睡覺時文文不小心蹬到了策策的身上。學(xué)會簡單的道歉語：對不起、我錯了、下次改正等等。教育幼兒要愛護(hù)小椅子，輕拿輕放，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。幼兒在操作中體驗勞動的快樂，并鼓勵幼兒用語言來表達(dá)，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”“我們也來耍龍燈好嗎？”請幼兒來跟著音樂耍龍燈二三次教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的臉，但我能感覺到老師正期待的看著我。雙基目標(biāo)：綜合運(yùn)用多種方法進(jìn)行識字，認(rèn)識15個生字，區(qū)分多音字的讀音，能正確、規(guī)范、整潔地書寫12個生字。第四版塊：自由選擇片斷朗讀，進(jìn)一步體會和感受人物的神態(tài)和心理活動。第二版塊：自讀課文，了解故事內(nèi)容。能做到默讀時不出聲不指讀。學(xué)習(xí)本單元可以使