20xx年認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)教案中班反思(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 18:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、小貓、小鴨、小兔提問：一共有幾只小動(dòng)物？提問：小羊排在第幾個(gè)？用數(shù)字幾表示？講解要求：每一位小朋友都有五面小旗，小羊排在第三，我們就把寫有數(shù)字3的小旗舉起來！幼兒游戲三、去小動(dòng)物家做客，鞏固認(rèn)識(shí)序數(shù)提要求：你喜歡到哪個(gè)小動(dòng)物家做客，你就排到它的家門口，（幼兒互相說一說排在第幾排）？幼兒自由選擇去小動(dòng)物家做客后請(qǐng)個(gè)別幼兒說說排在第幾排？玩游戲：小羊（小狗、小貓、小鴨、小兔）的小客人在第幾排？用它的叫聲告訴大家吧！第幾排就叫幾聲。四、分享喜悅提問：你們和小動(dòng)物玩得開心嗎？為什么開心呀？在活動(dòng)開始時(shí)，為了讓幼兒注意力集中，大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)教案中班反思篇七活動(dòng)目標(biāo)：在游戲活動(dòng)中認(rèn)識(shí)序數(shù)第一至第五。發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。愿意參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)具：小旗人手一套。教具：大數(shù)卡一套、房子五座、小旗一面、五種小動(dòng)物活動(dòng)過程：一、用第幾座的形式表示不同顏色的房子分別在第幾座出示房子提問：他們分別是什么顏色？（紅、黃、藍(lán)、綠、紫）一共有幾座？紅房子在第幾座？你是從哪邊開始數(shù)的？有不一樣的嗎？出示小旗提問：現(xiàn)在，我們從哪邊開始數(shù)？做門牌卡：紅房子在第一座，用數(shù)字幾表示？（請(qǐng)幼兒找數(shù)字貼在房頂上）用同樣的方法，做好其它房子的門牌卡。二、用舉小旗的游戲幫助幼兒鞏固序數(shù)第一至第五出示小羊、小狗、小貓、小鴨、小兔提問：一共有幾只小動(dòng)物？提問：小羊排在第幾個(gè)？用數(shù)字幾表示?講解要求：每一位小朋友都有五面小旗，小羊排在第三，我們就把寫有數(shù)字3的小旗舉起來！幼兒游戲三、去小動(dòng)物家做客，鞏固認(rèn)識(shí)序數(shù)提要求：你喜歡到哪個(gè)小動(dòng)物家做客，你就排到它的家門口，（幼兒互相說一說排在第幾排）？幼兒自由選擇去小動(dòng)物家做客后請(qǐng)個(gè)別幼兒說說排在第幾排？玩游戲：小羊（小狗、小貓、小鴨、小兔）的小客人在第幾排？用它的叫聲告訴大家吧！第幾排就叫幾聲。四、分享喜悅：提問：你們和小動(dòng)物玩得開心嗎？為什么開心呀？認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)教案中班反思篇八認(rèn)識(shí)5以內(nèi)序數(shù)，能按符號(hào)指示方向排序。能區(qū)別基數(shù)和序數(shù)，會(huì)用第幾準(zhǔn)確地表示物體在序列中的位置。樂意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。課件、磁性教具：數(shù)字1—5，小動(dòng)物卡片，貼有箭頭符號(hào)的椅子兩把，音樂一、游戲：“看數(shù)拍手”復(fù)習(xí)5以內(nèi)的基數(shù)。二、認(rèn)識(shí)序數(shù)，區(qū)別基數(shù)和序數(shù)。出示課件，復(fù)習(xí)基數(shù)5出示箭頭符號(hào)，學(xué)習(xí)按符號(hào)指示方向排序。小結(jié)：區(qū)別基數(shù)和序數(shù)。游戲：（1）誰(shuí)不見了（2）小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)員站跑道三、活動(dòng)延伸：鞏固對(duì)序數(shù)的認(rèn)識(shí)。幼兒為動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)加油幼兒分紅隊(duì)藍(lán)隊(duì)，準(zhǔn)確的找到自己的位置（排在隊(duì)伍中的第幾），進(jìn)場(chǎng)觀看比賽。認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)教案中班反思篇九，學(xué)會(huì)用序數(shù)詞正確表示5以內(nèi)物體排列的次序。，判定某一物體所處的位置?；顒?dòng)重點(diǎn)：會(huì)用序數(shù)詞“第幾”表示5以內(nèi)物體排列次序。活動(dòng)難點(diǎn)：能夠從不同方向確認(rèn)物體的排列次序ppt，人手一份操作材料一、小兔搬新家引入，激發(fā)幼兒興趣小兔搬新家了，邀請(qǐng)了許多小動(dòng)物朋友到新家玩，有誰(shuí)？共有幾個(gè)朋友？二、結(jié)合ppt學(xué)習(xí)序數(shù)詞“坐車去新家排隊(duì)等車”為題，幼兒感知序數(shù)詞，會(huì)用序數(shù)詞表示5以內(nèi)動(dòng)物的排列次序。提問：小動(dòng)物排好一隊(duì)，它們排在一隊(duì)的那里？師小結(jié)：只要按一定方向數(shù)，就能知道小動(dòng)物排第幾，排隊(duì)的位置發(fā)生變化：排第五的小豬認(rèn)為自己不是排第五，而是排第一，為什么？從反方向數(shù)，它們排的位置和先前一樣嗎？為什么？師小結(jié)：從不同的方向數(shù)，小動(dòng)物排隊(duì)的位置也不同。三、幼兒練習(xí)正確運(yùn)用序數(shù)詞，幼兒按要求給小動(dòng)物排隊(duì)。，幼兒說出這只動(dòng)物排第幾。：教師給排好隊(duì)的小動(dòng)物任意藏起來一只，幼兒說說排哪里的動(dòng)物不見了。四、游戲“小動(dòng)物住房間”，數(shù)一數(shù)房子有幾層？每層有幾間？。，將小動(dòng)物送到新家相應(yīng)的房間里。認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)教案中班反思篇十中班幼兒剛剛開始接觸數(shù)字，對(duì)于數(shù)字所表示的意義并不清楚，所以我想通過這次數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒初步感知1—5的序數(shù)，理解數(shù)字的有序性。可以發(fā)展幼兒的想象，促進(jìn)他們拓展性思維的發(fā)展。通過一系列的游戲活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)序數(shù)第一至第五。發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。數(shù)字卡片、小旗人手一套、房子（紅、黃、藍(lán)、綠、紫）、小動(dòng)物圖片、高樓一棟、記錄表找房子→舉小旗→動(dòng)物找家→ 幼兒操作一、讓幼兒學(xué)會(huì)用第幾座的形式來表示不同顏色的房子分別在第幾座。 師：好消息，好消息！森林小區(qū)要搬遷啦！小動(dòng)物們請(qǐng)我們?nèi)兔?，我們快出發(fā)吧！看，森林里有許多不同顏色的小房子，它們分別是什么顏色？（紅、藍(lán)、紫、綠、黃）一共有幾座？（5座）你是怎么數(shù)的？（幼兒自由發(fā)揮/從左往右）師：紅房子在第幾座？幼兒回答：第1間。你是從哪面開始數(shù)的？（引導(dǎo)幼兒說出從左往右數(shù)）師：紅房子在第一座，我們就用數(shù)字幾來表示？幼兒：數(shù)字1。綠房子在第幾座？（第4座）用數(shù)字幾來表示？（4）藍(lán)房子在第幾座？（第2座）用數(shù)字幾來表示？（2）黃房子在第幾座？（第5座）用數(shù)字幾來表示？（5）二、用舉小旗游戲幫助幼兒鞏固序數(shù)第一至第五。師：快看，漂亮房子的小主人們出來歡迎我們了，它們都是誰(shuí)呀？（小雞、小狗、小鴨、小貓、小兔）一共有幾只？（5只）師：要幫小動(dòng)物搬家我們得先知道他們是怎么排隊(duì)的`。師：先找一找小雞排在第幾個(gè)？（第3個(gè)）應(yīng)該用數(shù)字幾來表示？（3）老師已經(jīng)為你們每一個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了五面小旗，那我們就把寫有數(shù)字3的那面小旗舉起來！呀，都舉對(duì)了，小雞在向我們跳舞呢。會(huì)玩了嗎？小狗排在第幾個(gè)？（第5個(gè)）趕快把你的小旗舉起來。小貓排在第幾個(gè)？（第1個(gè)）應(yīng)該舉第幾面小旗？小鴨排在第幾個(gè)？（第4個(gè)）舉第幾面小旗？三、讓幼兒學(xué)會(huì)用第幾層第幾間的形式表達(dá)動(dòng)物的住處。師：現(xiàn)在呀，小動(dòng)物們都?xì)g歡喜喜的搬進(jìn)了新家。瞧！這幢新樓房里都住了哪些小動(dòng)物？幼兒回答：鴨子、松鼠、猴子、小雞、貓、狗、小兔、老鼠。師
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