20xx年認識序數(shù)的教案認識序數(shù)教案(匯總9篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 07:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ……從任意動物開始，某動物排在它后面的第幾個？三、分組操作，送小動物回家，拓展二維序數(shù)每組兩個小動物，幼兒根據(jù)動物背面的門牌號送他們回家討論幾零幾表示第幾層第幾件幼兒操作集體記錄結(jié)果并驗證結(jié)束部分：愉快的一天結(jié)束了，小朋友們也快去休息吧認識序數(shù)的教案篇五認識1—10的序數(shù)，進修確定物體在序列中的位置把握序數(shù)詞，會用第幾精確的暗示物體在序列中的位置造就幼兒的調(diào)查力，想象力玩具小熊一個，郵包一個內(nèi)裝8封信，配景圖屋子一間，10扇門，門上各有一小動物，幼兒人手一份操縱紙，人手一套1—10的實物卡。讓幼兒認識1—10的39。序數(shù)，知道物體在序列中的位置在幼兒把握序數(shù)的基本上，會用第幾精確的暗示物體在序列中的位置出示小熊，引起幼兒樂趣，進修1—10的序數(shù)師：你們看誰來了？（小熊）小熊是叢林里的郵遞員，最近叢林里造了一批新屋子，小動物們都搬進了新家，郵遞員小熊不知道小動物們的新家地點了，你們愿意輔佐小熊嗎？我們來看看這座新屋子一共有幾間房？每間房里有一只小動物讓我們來匯報小熊：小兔住在第幾間房？小羊住在第幾間房？小豬，小狗，小馬，小刺猬，小青蛙，小貓，小雞，小老鼠2（1）、師：喲，小熊本日包里的信還沒送呢，你們愿意幫它來送嗎？（出示信，請個體幼兒上前來送信，要求邊送邊說：“xx的信送到第幾扇門里”）（2）、“好了，小熊口袋里的信全都送完了，讓我們來看看第幾扇門里的小動物充公到信？”（3）、“好，讓我來考考小伴侶，適才你們在送信路上發(fā)明石子路是通向第幾扇門的？”幼兒操縱讓小熊來看看，小伴侶有沒有幫它把水果和蔬菜送到了小動物的家認識序數(shù)的教案篇六認識1~10的序數(shù)，學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置。掌握序數(shù)詞，會用第幾準(zhǔn)確地表示物體在序列中的位置。認真聽清楚各項活動的規(guī)則，用過的物品能歸還原處。幼兒人手一本《》。小黑板一塊，粉筆若干。投影儀發(fā)放《》，幼兒人手一本。集體活動（1）按數(shù)拍手?！拔覀儊砺爺?shù)拍手，我報幾你們就拍幾下?！保?）認識序數(shù)。老師在投影儀上出示書畫面。“有幾張小椅子，椅子上有幾個小朋友？第幾張椅子是空著的？我們按順序說說空著的小椅子的位置?！苯處熓种傅谌龔埧找巫?。“這是第幾張空椅子？誰會用一個數(shù)字來表示這張小椅子的位置？”“你在這里寫上‘3’表示什么意思呢？”“我們平時還可以用‘3’來表示什么？”“現(xiàn)在你知道數(shù)字有幾個用處了嗎？”（表示物體的位置，表示物體的數(shù)量。）“能在每張空椅子上都寫上一個數(shù)字來表示它們的位置嗎？”老師蓋著第三第六第九張空椅子?！罢l能說說，哪幾張椅子不見了？你又是怎么發(fā)現(xiàn)的呢？誰幫助你一看就知道第幾張椅子不見了？”分組活動。數(shù)數(shù)第幾張椅子是空的?！罢f說范樣上每張椅子的位置，看看第幾張椅子沒人來，是空的，請你把能表示空椅子位置的數(shù)字寫在書上，邊做邊講，第幾張椅子是空的，做完后說說哪幾張椅子是空的?！苯處熝不刂笇?dǎo)。認識序
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