最新中班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在序列中的位置。能按給出的序數(shù)詞找到它所表示的相應(yīng)位置。培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。教具：有5層高的樓房背景圖一幅，幼兒熟悉的小動(dòng)物圖片5張：小狗、小貓、小兔、小豬、小猴。幼兒每人一份操作材料：5只不同的小動(dòng)物（貼有雙面膠），畫有5節(jié)車廂的火車的圖卡。（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。（二）以小動(dòng)物住新房活動(dòng)，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。出示樓房圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。提問(wèn)：這是什么？數(shù)數(shù)這座樓房一共有幾層？（引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)并貼上1—5的數(shù)字，用手指不同的樓房層數(shù)，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)分別是第幾層。）教師幫小動(dòng)物分房子，分好后請(qǐng)幼兒幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些小動(dòng)物住在樓房里，什么動(dòng)物住第幾層。小朋友幫小動(dòng)物分房子（教師將小動(dòng)物圖片取下后，請(qǐng)個(gè)別幼兒上前重新為小動(dòng)物分房子分好后，一起說(shuō)一說(shuō)什么小動(dòng)物住在第幾層。教師小結(jié)：要知道每只小動(dòng)物住的位置，可以數(shù)一數(shù)，數(shù)到幾，就是第幾層。游戲找小動(dòng)物。要求幼兒能正確迅速地說(shuō)出xx動(dòng)物住在第x層樓。（三）幼兒操作游戲，能按給出的序數(shù)詞找到它所表示的相應(yīng)位置。介紹操作游戲的材料及玩法。坐火車：小動(dòng)物們要出去旅游了，我們一起送小動(dòng)物上火車好嗎？——教師說(shuō)出每個(gè)小動(dòng)物的位置，幼兒為小動(dòng)物找位置。找到后并說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)小動(dòng)物坐的第幾節(jié)車廂。（xx小動(dòng)物坐在第x節(jié)車廂或第x節(jié)車廂坐的是xx動(dòng)物）——小動(dòng)物換車廂，換好后再說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物分別坐在第幾節(jié)車廂。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。教師小結(jié)。請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的操作方法。（四）、游戲排隊(duì)。游戲玩法：音樂(lè)響起，全體幼兒自由活動(dòng)，音樂(lè)停，5個(gè)小朋友迅速手拉手站在一起，數(shù)數(shù)全組有幾個(gè)小朋友，然后以一個(gè)幼兒為首，小朋友觀察自己的位置，說(shuō)說(shuō)我排第x。（五）、活動(dòng)結(jié)束。在整個(gè)活動(dòng)中，我始終以幼兒為主體，引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒動(dòng)手探索，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，給每一個(gè)孩子自由的活動(dòng)空間，體驗(yàn)成功，在操作過(guò)程中獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，及時(shí)鞏固已學(xué)知識(shí)。孩子通過(guò)與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動(dòng)，在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面都有所發(fā)展。能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。生活中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是幼兒園數(shù)學(xué)教育的主要途徑。序數(shù)是幼兒生活、游戲中經(jīng)常接觸的概念，但兒童對(duì)數(shù)感念的理解往往是零散的、經(jīng)驗(yàn)化的，需要教師的梳理和提升。中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)》篇六在游戲活動(dòng)中認(rèn)識(shí)序數(shù)第一至第五。發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。學(xué)具：小旗人手一套。教具：大數(shù)卡一套、房子五座、小旗一面、五種小動(dòng)物一、用第幾座的形式表示不同顏色的房子分別在第幾座出示房子提問(wèn)：他們分別是什么顏色?(紅、黃、藍(lán)、綠、紫)一共有幾座?紅房子在第幾座?你是從哪邊開始數(shù)的?有不一樣的嗎?出示小旗提問(wèn)：現(xiàn)在，我們從哪邊開始數(shù)?做門牌卡：紅房子在第一座，用數(shù)字幾表示?(請(qǐng)幼兒找數(shù)字貼在房頂上)用同樣的方法，做好其它房子的門牌卡。二、用舉小旗的游戲幫助幼兒鞏固序數(shù)第一至第五出示小羊、小狗、小貓、小鴨、小兔提問(wèn)：一共有幾只小動(dòng)物?提問(wèn)：小羊排在第幾個(gè)?用數(shù)字幾表示?講解要求：每一位小朋友都有五面小旗，小羊排在第三，我們就把寫有數(shù)字3的小旗舉起來(lái)!幼兒游戲三、去小動(dòng)物家做客，鞏固認(rèn)識(shí)序數(shù)提要求：你喜歡到哪個(gè)小動(dòng)物家做客，你就排到它的家門口，(幼兒互相說(shuō)一說(shuō)排在第幾排)?幼兒自由選擇去小動(dòng)物家做客后請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)排在第幾排?玩游戲：小羊(小狗、小貓、小鴨、小兔)的小客人在第幾排?用它的叫聲告訴大家吧!第幾排就叫幾聲。四、分享喜悅：提問(wèn)：你們和小動(dòng)物玩得開心嗎?為什么開心呀?1. 幼兒在本節(jié)課中非常積極。2. 幼兒通過(guò)這節(jié)課深刻的認(rèn)識(shí)到了5以內(nèi)的序數(shù)，由于教具比較新穎，游戲比較多，幼兒在本節(jié)課中玩得非常開心。3. 本節(jié)課的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒在玩中輕松學(xué)到了知識(shí)。4. 在認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)的同時(shí)，幼兒還能正確的認(rèn)識(shí)到了動(dòng)物們愛吃的東西。5
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