20xx年認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)教案中班反思(14篇)-wenkub
2025-08-13 18 本頁面
【正文】 （二）拋出爭議：到底是停在第幾朵花上呢？師：奇怪了，怎么有的小朋友說是停在第二朵上，有的說停在第四朵花上呢？（請個(gè)別幼兒說說他是怎么數(shù)的）（三）參照物引導(dǎo)幼兒再次辨認(rèn)蝴蝶停的順序。師：問號小博士知道我們班的小朋友很聰明，他設(shè)置了3道闖關(guān)題目，我們一起去闖關(guān)吧！師：請你們根據(jù)自己手中的座位號找到位置坐好。，分成4組（所貼顏色及數(shù)字與幼兒手上的座位號一致）。3. 訓(xùn)練幼兒的記憶力。請幼兒觀察并說出不同的小朋友（男孩或女孩）排第幾？請全體的幼兒讀一次誰排第幾（按箭頭方向讀）小結(jié)并表揚(yáng)幼兒。檢查評析，表揚(yáng)幼兒。師根據(jù)幼兒說的數(shù)序，按箭頭的方向數(shù)過來送上數(shù)字卡，并請幼兒不同的蘋果排第幾的數(shù)字圈起來。學(xué)習(xí)確定物體的排列次序，理解序數(shù)的含義。本節(jié)課的設(shè)計(jì)簡潔明了，適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒在玩中輕松學(xué)到了知識。請個(gè)別幼兒介紹自己的操作方法。找到后并說一說哪個(gè)小動物坐的第幾節(jié)車廂。游戲找小動物。）教師幫小動物分房子，分好后請幼兒幼兒說說有哪些小動物住在樓房里，什么動物住第幾層。教具：有5層高的樓房背景圖一幅，幼兒熟悉的小動物圖片5張：小狗、小貓、小兔、小豬、小猴。能正確感知物體在序列中的位置，并用第一至第五的序數(shù)詞表示物體在序列中的位置。2023年認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)教案中班反思(14篇)2023年認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)教案中班反思(14篇)作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。能按給出的序數(shù)詞找到它所表示的相應(yīng)位置。幼兒每人一份操作材料：5只不同的小動物（貼有雙面膠），畫有5節(jié)車廂的火車的圖卡。小朋友幫小動物分房子（教師將小動物圖片取下后，請個(gè)別幼兒上前重新為小動物分房子。要求幼兒能正確迅速地說出xx動物住在第x層樓。（xx小動物坐在第x節(jié)車廂或第x節(jié)車廂坐的是xx動物）——小動物換車廂，換好后再說一說小動物分別坐在第幾節(jié)車廂。游戲玩法：音樂響起，全體幼兒自由活動，音樂停，5個(gè)小朋友迅速手拉手站在一起，數(shù)數(shù)全組有幾個(gè)小朋友，然后以一個(gè)幼兒為首，小朋友觀察自己的位置，說說我排第x。在認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)的同時(shí)，幼兒還能正確的認(rèn)識到了動物們愛吃的東西。培養(yǎng)幼兒的觀察能力。表揚(yáng)幼兒的聰明。四、游戲：排排隊(duì)師叫五個(gè)小朋友出來，其中一位是男孩或女孩。五、結(jié)束部分出示情景動物圖片，指導(dǎo)幼兒觀察，從箭頭方向數(shù)過來，看看它們分別排在第幾？（幼兒討論）指導(dǎo)幼兒完成書本練習(xí)p28六、延伸部分將學(xué)具投入?yún)^(qū)內(nèi)，幼兒日常中繼續(xù)學(xué)習(xí)操作序數(shù)排序?；顒又攸c(diǎn)：理解序數(shù)的含義，學(xué)習(xí)用序數(shù)詞正確表示5以內(nèi)物體排列的次序。（看座位號找座位）二、闖關(guān)活動。（四）幼兒按照教師指令操作，引導(dǎo)幼兒觀察比較參照物不同，蝴蝶的排列次序就不同。一共有幾只動物呢？（二）動物藏起來。（五）請個(gè)別幼兒回答，幼兒邊說師邊播放ppt驗(yàn)證結(jié)果。）師：第二關(guān)闖關(guān)成功，進(jìn)入第三關(guān)。師：小小裁判員都準(zhǔn)備好了嗎？師：比賽開始，一、二、三（點(diǎn)擊ppt）4．幼兒操作。師：你的結(jié)果和他的一樣嗎？。認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)教案中班反思篇四學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過來的方式，找出不同的物體，并能圈出來。通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。幼兒用書每人一本。表揚(yáng)幼兒的聰明。四、游戲：排排隊(duì)師叫五個(gè)小朋友出來，其中一位是男孩或女孩。男孩或女孩）排第幾？請全體的幼兒讀一次誰排第幾。幼兒在本節(jié)課中非常積極。在跳田游戲中，幼兒還可以提高自身的跳躍能力。教學(xué)難點(diǎn)：能從不同的方向數(shù)是第幾?，F(xiàn)在我們來數(shù)一數(shù)，有幾只小動物來參加比賽？都有誰？（告訴幼兒從下往上數(shù)，最下邊的是第一條跑道，依次類推）。教師扮教官，幼兒扮士兵，做游戲。發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。學(xué)具：小旗人手一套。師網(wǎng)；（請幼兒找數(shù)字貼在房頂上）用同樣的方法，做好其它房子的門牌卡。發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。二、用舉小旗的游戲幫助幼兒鞏固序數(shù)第一至第五出示小羊、小狗、小貓、小鴨、小兔提問：一共有幾只小動物？提問：小羊排在第幾個(gè)？用數(shù)字幾表示?講解要求：每一位小朋友都有五面小旗，小羊排在第三，我們就把寫有數(shù)字3的小旗舉起來！幼兒游戲三、去小動物家做客，鞏固認(rèn)識序數(shù)提要求：你喜歡到哪個(gè)小動物家做客，你就排到它的家門口，（幼兒互相說一說排在第幾排）？幼兒自由選擇去小動物家做客后請個(gè)別幼兒說說排在第幾排？玩游戲：小羊（小狗、小貓、小鴨、小兔）的小客人在第幾排？用它的叫聲告訴大家吧！第幾排就叫幾聲。課件、磁性教具：數(shù)字1—5，小動物卡片，貼有箭頭符號的椅子兩把，音樂一、游戲：“看數(shù)拍手”復(fù)習(xí)5以內(nèi)的基數(shù)。游戲：（1）誰不見了（2）小動物運(yùn)動員站跑道三、活動延伸：鞏固對序數(shù)的認(rèn)識?；顒又攸c(diǎn)：會用序數(shù)詞“第幾”表示5以內(nèi)物體排列次序。，幼兒說出這只動物排第幾。認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)教案中班反思篇十中班幼兒剛剛開始接觸數(shù)字，對于數(shù)字所表示的意義并不清楚，所以我想通過這次數(shù)學(xué)教學(xué)活動，讓幼兒初步感知1—5的序數(shù)，理解數(shù)字的有序性。數(shù)字卡片、小旗人手一套、房子（紅、黃、藍(lán)、綠、紫）、小動物圖片、高樓一棟、記錄表找房子→舉小旗→動物找家→ 幼兒操作一、讓幼兒學(xué)會用第幾座的形式來表示不同顏色的房子分別在第幾座。師：快看，漂亮房子的小主人們出來歡迎我們了，它們都是誰呀？（小雞、小狗、小鴨、小貓、小兔）一共有幾只？（5只）師：要幫小動物搬家我們得先知道他們是怎么排隊(duì)的`。師：現(xiàn)在呀，小動物們都?xì)g歡喜喜的搬進(jìn)了新家。請小朋友告訴我老鼠住在第幾層呢？請小朋友們數(shù)一數(shù)，數(shù)好后，請一個(gè)小朋友把結(jié)果用數(shù)字卡片記錄在小動物旁邊的第一個(gè)格子里。（4）中班數(shù)學(xué)：認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)2師：現(xiàn)在老師來找找小狗找住在哪，你們看看老師找對了沒有？幼：錯了，小狗住在第四層第4間。理解序數(shù)的含義，學(xué)會用序數(shù)詞表示數(shù)量為5以內(nèi)的物體的排列次序。1。那按從左往右的箭頭方向數(shù)，熊貓站在在第幾個(gè)？小結(jié)：像我們剛才那樣用來說順序
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