畢業(yè)詩大班教案說課(十篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 17:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 詩歌情節(jié)內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦詩歌。體會詩歌所表達(dá)處的情感。一、談話引入話題。老師：小朋友們都準(zhǔn)備去哪所學(xué)校上學(xué)呀？二、展開老師：你們在小學(xué)會做什么呀？請小朋友們認(rèn)真聽老師朗誦詩歌，這首詩歌的名字叫《畢業(yè)詩》。老師有感情地朗誦詩歌第一段，提出問題：再過一段時間，小朋友們就要上小學(xué)，是一年級的小學(xué)生了，坐在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)知識，多么神氣呀！回憶幼兒園生活，說一說影響最深刻的一件事情。老師拿出幼兒園照片，請幼兒講述在幼兒園最快樂的事情是什么……欣賞詩歌第二段。說一說你想的和詩歌中一樣嗎？老師：小朋友們剛來幼兒園的時候什么也不會，現(xiàn)在學(xué)會了自己上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事，有的小朋友還參加了美術(shù)比賽、故事大王比賽、跳舞……還榮獲到了各種獎勵。小朋友們獲得成績和老師的教育分不開的，你想對老師說什么呀？鼓勵幼兒大膽說出自己的心理的話。欣賞詩歌第三段。完整欣賞詩歌《畢業(yè)詩》師生共同朗誦詩歌。三、活動結(jié)束學(xué)習(xí)歌曲《老師再見了》。您可能感興趣的文章:愛的成長 大班畢業(yè)典禮幼兒園大班畢業(yè)班家長會發(fā)言稿畢業(yè)典禮上的家長發(fā)言稿畢業(yè)前夜：尹老師曾經(jīng)是愛你們的媽媽主題系列活動_我畢業(yè)了幼兒園墻面設(shè)計——畢業(yè)了畢業(yè)詩大班教案說課篇六體會詩歌表達(dá)的情感，激發(fā)幼兒對老師、幼兒園的留戀之情。培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語表達(dá)能力。引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦。豐富詞匯：畢業(yè).引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。物質(zhì)――錄音機(jī)、自錄詩歌磁帶；幼兒園園景圖片，電腦、電視知識――回憶在園生活學(xué)習(xí)的情景重點――引導(dǎo)幼兒在理解詩歌的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)朗誦難點――體會詩歌表達(dá)的情感一、導(dǎo)入談話：你準(zhǔn)備去哪個學(xué)校上學(xué)？二、展開師：你在小學(xué)會做些什么呢？請小朋友聽老師朗誦一首詩歌，名字叫《畢業(yè)詩》教師有表情地朗誦詩歌的第一段師：再過幾天，小朋友就要進(jìn)小學(xué)，做一個一年級的小學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書、寫字多么神氣！回憶在幼兒園的三年中，能說一說對你印象最深的一件事嗎？打開幼兒園園景的圖片，小朋友游戲的圖片等提示幼兒可以說一說a、在上幼兒園時不會做的事上幼兒園以后學(xué)會了；b、在幼兒園最快樂的事……我們一起聽一聽詩歌中是怎么說的？欣賞詩歌的第二段剛才詩歌中說的和你想的一樣嗎？師：小朋友剛來幼兒園的時候什么也不會，現(xiàn)在呢學(xué)會了自己上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事，有的小朋友還參加了美術(shù)比賽、故事大王比賽、跳舞……還榮獲到了各種獎勵你們獲得的成績和幼兒園老師的教育是分不開的，那你想給老師說些什么呢？引導(dǎo)幼兒大膽說自己的心里話欣賞詩歌的第三段我們一起完整地欣賞一遍詩歌《畢業(yè)詩》可讓幼兒和老師一起朗誦三、結(jié)束集體唱歌曲《老師再見了》這首《畢業(yè)詩》，描述的是孩子們畢業(yè)時的真切想法。在組織教學(xué)過程中，我和孩子們一起回憶以前的美好時光，感受孩子們那純真而又細(xì)膩的情感，使我一次又一次地感動著；而且，我還意外地發(fā)現(xiàn)，利用這個活動還能對孩子進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛的教育。畢業(yè)詩大班教案說課篇七欣賞詩歌，體會詩歌中所蘊(yùn)含的復(fù)雜情感。理解詩歌內(nèi)容，表達(dá)自己對老師的感情和對幼兒園的惜別之情。充滿感情地朗誦《畢業(yè)詩》。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有即將畢業(yè)的各種體驗，對幼兒園和老師有依戀不舍之情。課件準(zhǔn)備：《畢業(yè)詩》詩歌視頻；《畢業(yè)詩》詩歌音頻及圖片；《畢業(yè)詩》詩歌伴奏。組織畢業(yè)談話，鼓勵幼兒自由分享畢業(yè)前“我想說的心里話”。——再過些日子，我們就要畢業(yè)了，此刻你心里是怎么想的？——想對老師和小朋友說些什么？播放詩歌視頻《畢業(yè)詩》，請幼兒欣賞?！裉炖蠋煄硪皇自姼?，它講了小朋友就要告別幼兒園時的心情，我們一起來聽一聽。分段播放詩歌音頻及圖片《畢業(yè)詩》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解詩歌的情感。播放詩歌音頻及圖片《畢業(yè)詩》第一段，引導(dǎo)幼兒感受快上小學(xué)的喜悅?！獮槭裁此f是最后一次站在這里？——上小學(xué)是個怎樣的情景？播放詩歌音頻及圖片《畢業(yè)詩》第二段，引導(dǎo)幼兒感受成長的自豪?！姼枥锏男∨笥褎偵嫌變簣@時表現(xiàn)怎樣？——現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了哪些事？播放詩歌音頻及圖片《畢業(yè)詩》第三段，引導(dǎo)幼兒感受分別的不舍?！姼枥锏男∨笥?，在即將與老師分別的時候，說了什么話？——你看完這首詩，心情如何？播放詩歌音頻伴奏《畢業(yè)詩》，帶領(lǐng)幼兒充滿感情地誦讀。師幼討論如何表現(xiàn)詩歌三段不同的情感。1）提醒幼兒誦讀第一段時
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