20xx年花鐘第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)詳案花鐘第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(11篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 17:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的一句。抽同學(xué)來(lái)朗讀自己喜歡的一句，并說(shuō)明喜歡的理由。過(guò)渡：同學(xué)們不但讀得很有感情，而且動(dòng)作也做得很優(yōu)美。現(xiàn)在，你們就把自己當(dāng)作一個(gè)美麗、可愛(ài)的花仙子，一邊欣賞圖片一邊再來(lái)美美地把這段話讀一讀?？凑l(shuí)讀得最美?。ǔ鍪菊n件）四、做游戲，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課題的理解。過(guò)渡：同學(xué)們下面我們來(lái)做一個(gè)游戲。抽9個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)時(shí)鐘分別扮演這9種花，隨著朗讀，這九種花自由開(kāi)放。形象生動(dòng)的展現(xiàn)花鐘的含義。五、課后小結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成多觀察、多動(dòng)手、多動(dòng)腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小結(jié)：那位聰明的植物學(xué)家就是這樣把不同的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，只要看到什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)中，這就是花鐘。很有趣吧。大自然里還有許許多多的奧妙呢，老師相信，只要你們留心觀察周?chē)氖挛?，多?dòng)手動(dòng)腦，也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的奧秘，今后也能成為植物學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家。不同植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？我們下節(jié)可來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題。六、作業(yè)設(shè)計(jì)老師給大家布置一項(xiàng)作業(yè)，請(qǐng)你選擇自己喜歡的一項(xiàng)去做。自己完成或與同學(xué)合作，搜集24小時(shí)內(nèi)陸續(xù)開(kāi)放的花，設(shè)計(jì)、制作一個(gè)美麗的花鐘。模仿課文的寫(xiě)法，寫(xiě)出自己心中最美的花。七、板書(shū)設(shè)計(jì)13花鐘花名開(kāi)花時(shí)間開(kāi)花的樣子牽?；璩克狞c(diǎn)吹起了小喇叭薔薇五點(diǎn)左右綻開(kāi)了笑臉?biāo)徠唿c(diǎn)從夢(mèng)中醒來(lái)午時(shí)花十二點(diǎn)左右開(kāi)花了萬(wàn)壽菊下午三點(diǎn)欣然怒放煙草花傍晚六點(diǎn)在暮色中蘇醒月光花七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣夜來(lái)香晚上八點(diǎn)開(kāi)花曇花九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)八、教學(xué)反思本節(jié)課的亮點(diǎn)就是使學(xué)生在快樂(lè)的游戲中明白了課題花鐘的含義，并通過(guò)反復(fù)朗讀及做動(dòng)作切身感受到語(yǔ)言表達(dá)的魅力。不足之處就是內(nèi)容安排上稍多，學(xué)生讀得時(shí)間還不充分，沒(méi)有達(dá)到語(yǔ)言文字、語(yǔ)感的預(yù)期訓(xùn)練效果。[花鐘第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版三年級(jí)上冊(cè))]花鐘第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)詳案 花鐘第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇七教學(xué)內(nèi)容:理解課文內(nèi)容教學(xué)目標(biāo):朗讀課文,學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá)。正確、流利、有感情地朗讀課文。讀懂課文內(nèi)容，初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：在理解課文的基礎(chǔ)上，理解不同的表達(dá)句式，并嘗試使用。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入：初讀了《花鐘》一文，你了解到了什么？小結(jié)：因?yàn)榛ㄩ_(kāi)放的時(shí)間不同，有一位植物學(xué)家就利用它做了一個(gè)大自然的花鐘，小朋友們你們想知道這個(gè)大自然的花鐘是什么樣子又是怎么做出來(lái)的嗎？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。二、學(xué)習(xí)第三自然段：多媒體課件出示花鐘圖片，生欣賞。學(xué)生一邊欣賞老師適時(shí)解釋?zhuān)褐灰纯词裁椿▌倓傞_(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這太不可思議了。世界上最早發(fā)明、最著名的`花鐘是瑞士的日內(nèi)瓦大花鐘，它座落于瑞士這個(gè)花園之國(guó)。瑞士又稱鐘表之鄉(xiāng)，瑞士的能工巧匠絕妙地將花卉之美同鐘表的制造工藝完美地結(jié)合起來(lái)，學(xué)生談欣賞后的感受。讀文章第三段說(shuō)說(shuō)植物學(xué)家的做法妙在何處？生匯報(bào)。指導(dǎo)朗讀，注意帶著贊賞的語(yǔ)氣讀。小結(jié)，導(dǎo)入第一自然段。三、入境入情、自悟自得（學(xué)習(xí)第一自然段）老師范讀課文，生找出中心句。學(xué)生匯報(bào)，師引導(dǎo)朗讀中心句。學(xué)生自由讀課文第一自然段，邊讀邊找花。交流：a、生說(shuō)花名：牽牛花、薔薇、睡蓮、午時(shí)花、萬(wàn)壽菊、煙草花、月光花、夜來(lái)香、曇花b、你認(rèn)識(shí)它們么？來(lái)叫一叫他們的名字吧。（課件出示圖片）c、聯(lián)系課文及圖片理解“鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人”這么多花是什么時(shí)候開(kāi)放的呢？請(qǐng)找出相關(guān)的句子來(lái)說(shuō)一說(shuō)a、讀這句描寫(xiě)花開(kāi)放的句子。b、出示句子進(jìn)行比較。c、帶著獨(dú)特的體驗(yàn)朗讀本句：(凌晨四點(diǎn)，牽牛花開(kāi)了；五點(diǎn)左右，薔薇開(kāi)了；七點(diǎn)，睡蓮開(kāi)了；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊開(kāi)了；傍晚六點(diǎn)，煙草花開(kāi)了；月光花在七點(diǎn)左右開(kāi)花；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)左右開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右開(kāi)放……)〈在比較中體驗(yàn)到課文用詞的準(zhǔn)確性，并理解“欣然怒放，含笑一現(xiàn)”的意思，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)好詞的積累〉d、省略號(hào)告訴我們什么？想不想知道還有哪些花也會(huì)在整點(diǎn)開(kāi)放呀？找到后，也用小作者的表達(dá)方式來(lái)描述一下花。句式說(shuō)話：_____點(diǎn)，______花________。真能干，一個(gè)個(gè)都簡(jiǎn)直成了小詩(shī)人了。各位小詩(shī)人，剛才我們通過(guò)認(rèn)花、了解花是什么時(shí)候開(kāi)放的以及用詩(shī)人般的言語(yǔ)描繪自已知道的花，現(xiàn)在，你們對(duì)花的感受不一樣了吧!帶上你獨(dú)特的體驗(yàn)師生對(duì)讀第一段。讀了這段課文，小朋友們又會(huì)很自然地發(fā)出哪些問(wèn)題？(預(yù)設(shè)：為什么這些植物開(kāi)花的時(shí)間會(huì)不同？)四、小組合作，自主解疑出示問(wèn)題，學(xué)生自讀找答案。同桌討論，相互交流。分小組匯報(bào)，從中理解原來(lái)植物的開(kāi)花時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。知識(shí)拓展蟲(chóng)煤花風(fēng)煤花鳥(niǎo)煤花水媒花等。五、激趣引申、課外拓展今天，我們漫游了花之語(yǔ)王國(guó)，通過(guò)認(rèn)真的閱讀，積極的探索，在廣闊的知識(shí)海洋里，學(xué)會(huì)了思考，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。老師相信，大自然里還有許多許多的奧秘等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，那我們就應(yīng)學(xué)會(huì)觀察自然。（出示課件）六、總結(jié)內(nèi)容略七、作業(yè)：觀察一種動(dòng)物或植物，寫(xiě)好觀察日記。八、板書(shū)設(shè)計(jì)不同的花開(kāi)放時(shí)間不同花鐘溫度濕度光照有趣原因昆蟲(chóng)活動(dòng)觀察九、教學(xué)反思（一）、把“品味和發(fā)展語(yǔ)言”作為切入點(diǎn)。要讓學(xué)生在語(yǔ)文素養(yǎng)上得到實(shí)實(shí)在在的發(fā)展，提高課堂教學(xué)的“有效性”，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，根據(jù)學(xué)生興趣及文章特點(diǎn)，把“品味和發(fā)展語(yǔ)言”作為切入點(diǎn)。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放到第一自然段，設(shè)計(jì)了四大環(huán)節(jié)：（1）、自讀圈點(diǎn)，初步感
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1