20xx年科學(xué)活動(dòng)教案大班小班沉浮科學(xué)活動(dòng)教案(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 15:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 各種聲音，人們都喜歡樂(lè)音，不喜歡噪音。能注意在日常生活中避免聽(tīng)噪音和發(fā)出噪音。小鈴、鋼琴聲、圓舞板、勺子、盒字等。錄有噪音的磁帶、音樂(lè)磁帶。一、請(qǐng)三位幼兒逐個(gè)操作小鈴，鋼琴、圓舞板。感受悅耳的聲音，你們聽(tīng)了這三種聲音，心里感受怎樣？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出聽(tīng)了心里很舒服）仔細(xì)聽(tīng)發(fā)出噪音的物品（搖椅子、撞東西等等）。你們聽(tīng)了這些聲音，又有什么感覺(jué)？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出聽(tīng)了心里很難受）剛才，小朋友聽(tīng)了許多聲音，誰(shuí)知道什么聲音是樂(lè)音？什么聲音是噪音？：周?chē)澜缬性S多聲音，有些聲音很好聽(tīng)，這種聲音叫“樂(lè)音”，還有的聲音很難聽(tīng)，這種聲音叫“噪音”二、聽(tīng)錄音分辨“樂(lè)音”和“噪音”平時(shí)你在生活中聽(tīng)過(guò)哪些“樂(lè)音”？哪些“噪音”？請(qǐng)幼兒聽(tīng)磁帶里的聲音。提問(wèn)：哪些是“樂(lè)音”？哪些是“噪音”平時(shí)生活中你還聽(tīng)到過(guò)哪些噪音？這些噪音是怎樣產(chǎn)生的？三、討論噪音的產(chǎn)生及危害。為什么不喜歡聽(tīng)“噪音”（對(duì)身體有害：頭疼、心情煩躁、聽(tīng)力下降、失眠、影響健康）小朋友聽(tīng)到噪音怎么辦？幼兒討論：在幼兒園里、在家里、在社區(qū)里、怎樣減少噪音？四、今天，小朋友知道了好聽(tīng)的聲音是樂(lè)音，難聽(tīng)的聲音是噪音，今后，我們要保護(hù)自己的耳朵，不要聽(tīng)噪音，自己更不能發(fā)出噪音?？茖W(xué)活動(dòng)教案大班 小班沉浮科學(xué)活動(dòng)教案篇五學(xué)習(xí)用天平稱(chēng)測(cè)量物體的輕重。知道物體的輕重與許多因素有關(guān)。：分類(lèi)盒、天平、積木、彈子球、塑料球、棉花、幼兒數(shù)學(xué)用書(shū)《輕與重》。：學(xué)習(xí)分辨物體重量的輕與重。難點(diǎn)：幼兒動(dòng)手操作測(cè)量物體的輕與重。積累有關(guān)物體輕重的感性經(jīng)驗(yàn)：請(qǐng)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)比較物體的輕重。這些物體是一樣重的嗎？鼓勵(lì)幼兒用手去掂分量。幫助幼兒發(fā)現(xiàn)物體的輕重是相對(duì)的。有的物體的輕重差別很小，很難用手掂出來(lái)。出示兩件重量接近的物品。用什么方法可以知道這兩種物品哪個(gè)重哪個(gè)輕？介紹測(cè)量工具天平：幼兒嘗試用天平測(cè)量物體的輕重，介紹天平的用法，準(zhǔn)星必須居中，拿放要輕。猜一猜這兩樣?xùn)|西哪個(gè)輕哪個(gè)重？請(qǐng)幼兒嘗試用天平測(cè)量驗(yàn)證。選擇體積相同質(zhì)地不同的物品比輕重，理解物體輕重與質(zhì)地有關(guān)：出示大小不同的兩個(gè)盒子（大盒子里放棉花，小盒子里放鐵塊）。讓幼兒猜哪個(gè)輕哪個(gè)重，然后用天平驗(yàn)證。請(qǐng)幼兒做幼兒用書(shū)《輕與重》中的練習(xí)。延伸活動(dòng)：幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)：比比誰(shuí)重誰(shuí)輕?？茖W(xué)活動(dòng)教案大班 小班沉浮科學(xué)活動(dòng)教案篇六使幼兒知道迎春花的形狀、顏色及名稱(chēng)的含義。發(fā)展幼兒的觀察力。培養(yǎng)幼兒對(duì)自然界的興趣，教育幼兒愛(ài)護(hù)花朵。幾枝開(kāi)有迎春花和結(jié)有花骨朵的實(shí)物花枝；迎春花的掛圖。利用掛圖向幼兒介紹迎春花的名字，啟發(fā)幼兒說(shuō)出其名稱(chēng)含義。觀察實(shí)物，利用多種感官感知和體驗(yàn)迎春花。討論：迎春花的顏色、形狀及與人們生活的關(guān)系。幼兒欣賞教師朗誦兒歌“迎春花”并討論：如何愛(ài)護(hù)花朵。到室外觀察迎春花。幼兒園的操場(chǎng)一角盛開(kāi)的迎春花為孩子們的觀察提供了方便。由于每天進(jìn)行戶外活動(dòng)，有的孩子雖然叫不出其名字，但對(duì)此已有印象，在上課進(jìn)
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