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正文內(nèi)容

最新幼兒園小班安全教案上下樓梯實(shí)用(十四篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 13:59 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。(1)模擬大樹一棵。(2)模擬電線桿一根、電線一條。(3)模擬房子一座。(4)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。(5)小兔子頭飾(若干)。(6)籃子一個(gè)。(7)音樂《下魚了》。(8)自編兒歌一首《安全避雷電》。導(dǎo)入,今天,***小朋友邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。躲雷雨閃電的情景。1) 剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。2)雨停了,繼續(xù)走,來到了***的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的39。事情,現(xiàn)在,我們一起來看看他是怎樣做的,好么?觀看課件《如何防雷電》圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?3)小可愛、小哥哥,誰做得對呢?4)教師小結(jié)。a)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。b)不可以躲在高危的地方。c)不可以躲在電線桿下。d)不可以躲避在潮濕的地方。教念兒歌《安全避雷電》不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在 高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來,雷電沒有再走動(dòng),定能安全回到家。幼兒園小班安全教案上下樓梯篇四認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊指偶:灰太狼、小老鼠幼兒操作用圖片人手一套。笑臉、哭臉圖片各一張。欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問:(1)故事里有誰?(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志:師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的39。標(biāo)志。誰對誰不對(1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,錯(cuò)的送到哭臉處??偨Y(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。幼兒園小班安全教案上下樓梯篇五男孩木偶。教學(xué)掛圖和幼兒用書。(1)小朋友們,你們玩過穿珠游戲嗎?(2)明明也來玩串珠,發(fā)生了什么事呢?旁白:游戲時(shí)間到了,明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。明明:小珠子,真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。):明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事?你們覺得明明這樣做對嗎?為什么?(1)教師:我們來看看后來怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來了,老師趕緊把明明送到了哪里?醫(yī)生是怎么做的?老師送明明到醫(yī)院,醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那樣做耳朵和鼻孔會(huì)流血,還有可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。(2)教師操作木偶,模仿明明的聲音說:我再也不把玩具塞到耳朵里了。:我們身體上有一些小小的孔,如:耳朵、鼻子等等,我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看,還有什么東西像小珠子一樣小?什么東西比小珠子還小?它們可千萬不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。:教室里的小珠子、小插粒、小磁釘,家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里,如果不小心掉進(jìn)去,一定要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生來幫助我們。家長應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方,同時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育。幼兒園小班安全教案上下樓梯篇六讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)??简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。食物投影儀、圖片、乘車的音樂一、了解乘車的基本規(guī)則三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)五、結(jié)束活動(dòng)主題活動(dòng)結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認(rèn)識(shí),孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂,從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),審美情趣也得到了培養(yǎng)。幼兒園小班安全教案上下樓梯篇七幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識(shí)。幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志。電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。班級(jí)緊急撤離圖。組織幼兒觀看錄像或圖片,讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。提問:“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?”目l導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離:。聽老師指揮等。組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報(bào)聲音時(shí),在老師的帶領(lǐng)下,按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼
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