【文章內(nèi)容簡介】 助老師的提示或用自己喜歡的方式分類計數(shù)，從而鞏固所學知識。上完這節(jié)課后，我感覺不是很理想，有以下幾個方面需要改進。，究其原因是在第一個環(huán)節(jié)中復習鞏固5以內(nèi)的數(shù)耗時太長，以至于幼兒后來的分類計數(shù)操作練習，教師的個別輔導沒能跟到位，沒有對幼兒的操作效果進行評價，以至于草草結(jié)束，幼兒的動手能力沒能很好的得以展示。今后在教案設計和教學活動中，要充分考慮好時間上的搭配。，數(shù)量統(tǒng)計的方法過于單一，只是引導幼兒用數(shù)字統(tǒng)計物體的數(shù)量，但是寫數(shù)對于中班幼兒有一定的困難，這一技能要求有些高；課后我想如果讓幼兒用畫圓點、畫圈的方式、找數(shù)字寶寶進行粘貼或讓幼兒選用自己喜歡的方式進行數(shù)量統(tǒng)計，這樣也許效果要好，還照顧到不同程度的幼兒。海底世界教案中班美術(shù)繪畫篇九設計意圖：每次游覽海底世界總是被大自然這些美好的生物所感動。，我們應該學著珍愛生物，珍愛地球?；顒幽繕耍簢L試用剪貼、泥工等不同表現(xiàn)形式和多種材料制作螃蟹、魚等水生動物。能和同伴合作表現(xiàn)海底世界的景物。會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾?；顒訙蕚洌?．3d電影《海底世界》及3d眼鏡若干；（紙）剪刀、彩筆、膠棒等，海底世界大背景板一張。3.《小金魚》音樂活動過程：一、導入伴著《小金魚》音樂，與幼兒一起學小魚游進場。師：“小朋友，我們終于和小金魚一起游到了美麗的大海邊。我們坐下來休息一下吧”觀看電影《海底世界》。二、展開海底世界可真神奇，許許多多的生物都生活在大海中。你在海底世界中看到了什么呀？說說看吧。美工活動借形想象，制作海底生物。a、教師出示課件，展示幾件做好的作品，讓幼兒欣賞。引發(fā)幼兒思考。b、讓幼兒觀察各種材料，自選材料進行創(chuàng)作。（剪剪貼貼組、涂涂畫畫組、組合拼拼組、創(chuàng)意工作組等）共同裝飾展板，布置美麗的海底世界。讓幼兒將自己的作品完成后，放于展板上，共同布置美麗的海底世界。三、結(jié)束：與伙伴們分享自己美麗的作品?！拔覀儼衙利惖暮５资澜缯拱宸诺降酵饷?，讓更多的小朋友來欣賞吧？”四、與客人老師再見，帶幼兒離開活動室海底世界教案中班美術(shù)繪畫篇十通過觀察了解蘋果、梨、香蕉等水果的外形特點，理解各種水果之間的重疊關(guān)系。運用繪畫表現(xiàn)觀察到的水果，并嘗試表現(xiàn)各種水果重疊的關(guān)系。能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。蘋果、梨、香蕉、柿子、石榴等水果實物。課件ppt一藍水果。繪畫好籃子的圖畫紙一張、蠟筆、勾線筆人手一份。師：你們知道秋天有哪些水果？教師出示水果實物，請幼兒觀察外形特點。再次觀察，發(fā)現(xiàn)水果之間重疊的關(guān)系。（1）看看這些水果哪個最大？哪個最小？教師示范繪畫。教師介紹繪畫要求。（1）先畫在前面的水果，再畫后面的水果，依次由近到遠。后面的水果一部分看不到的就不用畫，從看得到的地方開始畫。（2）畫好水果外形后再涂色。（3）涂色的時候注意從左往右涂。幼兒繪畫，教師指導。（1）提醒幼兒要把水果畫在籃子里，先畫前面的水果，后面看不到的部分不用畫。（2）指導幼兒畫出水果的外形特征。（3）提醒幼兒認真仔細涂色，保持畫面干凈、整潔。（4）幫助個別能力弱的幼兒進行繪畫。請幼兒展示自己的作品。交流、講評。師：你們喜歡哪一幅作品？為什么？教師根據(jù)幼兒的介紹進行總結(jié)。小百科；水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養(yǎng)，而且能夠促進消化。海底世界教案中班美術(shù)繪畫篇十一活動準備:有益學習經(jīng)驗：親近大自然，愛護動物，有同情心，有初步的環(huán)保意識。知道大海中常見的幾種魚類的名稱及其生活習性?；顒舆^程：小結(jié)：海底世界可真神奇，許許多多的生物都生活在大海中。二、觀看資料片：大海中的魚(片中向幼兒介紹了一些常見的海魚及其相關(guān)知識)。提問：生活在海底世界中最龐大的一個家族是什么家族?你們認識哪些生活在海底的魚呢?三、聽錄音：一條可憐的小魚在敘述親人、朋友和自己的不幸遭遇，由于家園受到嚴重污染，他們已經(jīng)無家可歸了，它在向小朋友請求幫助。四、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋(用萬通板和廢舊物品、果殼、易拉罐等布置而成的展板)。五、清理海洋垃圾，請小朋友用雙手清理垃圾，還魚兒一個美麗的家。六、美工活動變廢為寶。幼兒運用多種美工材料動手制作，共同裝飾展板，布置美麗的海底世界。教學反思：利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。海底世界教案中班美術(shù)繪畫篇十二在一次欣賞海底世界的錄像帶時，幼兒興致勃勃地說“我喜歡這一條，她身上有一橫一橫的間紋?！薄拔蚁矚g這一條，她身上有一點點的花紋?！蔽铱吹胶⒆觽兊呐d致這么高，恰好有一套卡通電影是介紹海底世界的，這套電影制作精心，色彩鮮艷好看，在我請孩子們欣賞后，孩子們畫出來的畫：魚，線條豐富，色彩鮮艷，幼兒園的老師看了贊不絕口，孩子們更加興致高昂，一有空就自己畫，還在日記畫中畫下來。恰逢我發(fā)現(xiàn)我國河南蔚縣的剪紙手工精致，色彩美麗，而我在這學期的學習重點恰好又是剪紙，于是，我決定把這么美麗的民間手工藝術(shù)介紹給孩子們認識。在感受河南蔚縣剪紙的美的基礎上，能對此制作感興趣。學習用點染的方法，模仿蔚縣剪紙，制作形態(tài)各異的魚，組成美麗的海底世界。能與同伴合作，用已制作好的魚組成海底世界。并初步學會互評作品。課前知識準備：欣賞電影《海底總動員》，感知美麗的海底世界，能畫出形態(tài)各異的魚。環(huán)境準備：把活動室布置成一個海底世界。材料準備：磁帶、錄音機、小丑魚毛絨玩具一個、已經(jīng)畫好各種形態(tài)的魚形宣紙、剪刀、油畫棒、油性雙頭筆、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、棉花棒、透明墊板等。（一）與幼兒小魚游進場?！靶∨笥?，你們聽一聽，這是什么聲音？”（海浪聲）“對了，我們今天來到了美麗的大海里，讓我們一起學小魚游吧！”與幼兒一起小魚游進場。（二）出示小丑魚，引出話題，欣賞課件，感受蔚縣剪紙的美，并對此制作產(chǎn)生興趣?！靶◆~游得真好看，你們瞧，這是誰？”（小丑魚）教師扮演小丑魚與幼兒對話“小朋友，你們好！”（尼莫，你好！）“你們剛才表演得真好看，我有一些好朋友想和你們做朋友，你們想認識他們嗎？”（想?。澳?，請你們一起過來，認識一下我的好朋友吧?！毙蕾p課件，請幼兒說出這些魚和平常見到的魚有什么不同。（是用紙剪出來的）再請幼兒說出，這些用紙剪出來的魚和平常用紙剪出來的魚有什么不同。（這些魚的身體上面有顏色）引出——這些就是河北省蔚縣剪紙，是我國剪紙作品的其中一個代表。（三）出示幼兒已經(jīng)畫好的各種形態(tài)的魚形宣紙，讓幼兒自己嘗試染一下，看看應該怎么做才能做出這么美麗的蔚縣剪紙?！靶∨笥眩疫@里也有一些你們以前畫好的小魚，如果跟蔚縣剪紙比起來，你覺得那種魚好看呢？”（蔚縣剪紙好看）“你有辦法把這些小魚也做得跟蔚縣剪紙一樣好看嗎？我桌面上有各種材料，請小朋友嘗試一下，應該怎樣才能做得像蔚縣剪紙一樣好看呢？”教師觀察幼兒完成的情況，讓幼兒說說在制作過程中的情況，比較一下每一種材料制作出來的效果，那一種最接近蔚縣剪紙。（四）小結(jié)幼兒完成的情況，并從中引出：蔚縣剪紙的特色，請幼兒繼續(xù)欣賞蔚縣剪紙的作品，知道蔚縣剪紙是面多線少，以方便人們點染顏色，一般常用紅、黃、藍、綠、紫幾種鮮艷的顏色。引發(fā)幼兒再制作的興趣。再出示宣紙畫好的小魚，請幼兒比較，除了顏色不同，還有什么不同？（身上沒有鏤空花紋）請幼兒再模仿蔚縣剪紙完成作品，教師在旁觀察指導。（五）評價，并請幼兒把做好的成品貼在活動室的海底世界的墻上，結(jié)束活動。海底世