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正文內(nèi)容

最新小學四年級音樂教學計劃(十四篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 13:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 民族民間音樂的興趣。重點:運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感培養(yǎng)學生對音樂的學習興趣,積極主動地參與音樂活動。難點:學生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動樂理常識:附點音符、連線分類等教會學生領會、認識、掌握。發(fā)聲練習指導學生掌握聲音的力度變化、氣息控制及運用等。激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣,開發(fā)音樂的感知力,體驗音樂的美感。培養(yǎng)音樂感受與欣賞的能力,逐步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。能自信、有表情的演唱,培養(yǎng)藝術想象力和創(chuàng)造力。突出音樂學科特點,培養(yǎng)合作能力和樂觀向上的生活態(tài)度。能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱,體驗并簡要描述音樂情緒的變化。能夠用正確的演唱姿勢和呼吸方法唱歌,有表情的獨唱或參與齊唱、輪唱、合唱,并能對指揮動作作出恰當?shù)姆磻D茏孕?、有表情的參與演唱,主動參與綜合性藝術表演活動。能利用教材提供的材料,獨立的或與他人合作完成每單元后的編創(chuàng)活動。良好的學習習慣可使學生順利完成學習任務,更好地感受、體驗音樂的美。本學期我將正確處理教與學的關系,針對四年級學生學習特點:采取對比聆聽、反復聆聽的方式,讓學生感知音樂要素的變化所帶來的不同體驗,從而更好地表現(xiàn)音樂。引導學生學會傾聽,在安靜的氛圍中感受樂曲所表達的情感。學習正確的歌唱姿勢和演唱技巧,引導學生用自然的聲音演唱,避免喊唱。合理利用現(xiàn)代教育技術,視聽結合、聲像一體、資源豐富的優(yōu)點,為教學服務。1 欣賞《國歌》;學唱《國歌》2 欣賞《歌唱祖國》;學唱《采一束鮮花》3 學唱《楊柳青》;學唱《大雁湖》4 欣賞《故鄉(xiāng)是北京》;欣賞《牧歌》,復習5 國慶節(jié)6 學唱《哦,十分鐘》;欣賞《乒乓變奏曲》7 學唱《大家來唱》;欣賞《打字機》8 學唱《愉快的夢》;聽辨、創(chuàng)作9 學唱《月亮月光光》;欣賞《小夜曲》10 期中復習;學唱《蕩秋千》11 學唱《童心是小鳥》;欣賞《節(jié)日舞》12 演唱《小螺號》;學唱《讓我們蕩起雙槳》13 復習歌曲;欣賞《水上音樂》《劃龍船》14 學唱《幸福拍手歌》;欣賞《祝你快樂》15 學唱《陽光牽著我的手》;欣賞《生日快樂變奏曲》16 學唱《龍格里龍》;欣賞《夜深沉》17 欣賞《干灑熱血寫春秋》;復習小學四年級音樂教學計劃篇七四年級共兩個班,由于學生心理及生理的發(fā)展特點,在教學中要運用各種手段,采取多種方式策略,充分調(diào)動學生學習的積極性,讓學生在快樂中學習和掌握所學知識。聲樂方面:能用緩呼緩吸的呼吸方法,用自然的聲音演唱歌曲。器樂方面:能掌握所學樂器——豎笛的名稱、外型、特點、演奏姿勢、音色。欣賞方面:能根據(jù)音樂的基本要素,理解音樂所表達的情感,感受音樂所描述的意境。視唱、節(jié)奏練習方面:基本掌握所學知識。表演方面:能比較正確表達歌曲內(nèi)容。存在問題:(1)音準問題比較大。(2)視唱能力有待加強。四年級時期的學習非常重要,它起著承上啟下的作用。在本學期,學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識,而且,本學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的`基礎。本冊教材共八課,包括18首欣賞曲,16首表演歌曲。教學目標:學會課本上的十六首歌曲,通過歌曲的演唱,使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。學會如下讀譜知識:重音記號、三八拍子、波音和上滑音。認真完成課后的綜合訓練,通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力。上好欣賞課,通過欣賞,擴大學生的視野,以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時,認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,提高學生的民族自尊心和自豪感。教學重點通過音樂學習,使學生的情感世界受到感染和熏陶,進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂,掌握音樂基本知識和初步技能,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣。教學難點在氣息的控制下,逐步擴展高音。運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,并注意備學生。因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界,教師從中總結經(jīng)驗。小學四年級音樂教學計劃篇八以音樂音樂審美為核心,提高學生的學習興趣,引導學生主動參與音樂實踐,尊重個體不同的音樂體驗和學習方式,發(fā)展學生的發(fā)明性思維,形成良好的人文素養(yǎng)。我擔任了本年級一、四、五、六班的音樂教學工作,學生基礎單薄,這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式戰(zhàn)略,協(xié)助學生自身熟練的應用所學過的知識。并要注意防止學生厭煩枯燥的樂理知識的學習,采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。在氣息的控制下,逐步擴展高音。運用不同的力度、速度、音色表示歌曲的情感。唱堅持音時,聲音要豐滿。學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。讀譜知識:(1)、認識變音記號:升記號、還原記號,知道其作用。(2)、學習一個升號的調(diào),熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表和鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)(3)、理解3/6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律,學習其指揮圖式。(4)、學習三連音,切分音;認識速度標志;認識堅持音記號。視唱局部:(1)、視唱在g調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國保守五聲調(diào)式音階。(2)、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲。(3)、分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)。(4)、在教師協(xié)助下:視唱在c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲;視唱有臨時升記號的單聲部歌曲;視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。(5)、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。練耳局部:(1)、~4小節(jié)單旋律。(2)、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。(3)、聽記和聲音程中的兩個音。結合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表示意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。四年級時期的學習非常重要。在這個階段有一個承上啟下的作用。在本學期,學生將鞏固并自身應用曾經(jīng)學過的知識,而且,學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度,如一個升號的調(diào),升記號和還原記號等,為今后的五線譜學習做好了伏筆。認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充沛的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充沛發(fā)展。設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。課堂形式設計多樣,充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。周別 教學內(nèi)容 課時第2周復習上學期的內(nèi)容。 學習《采菱》 2第3周歌曲 《柳樹姑娘》 聆聽《漁光曲》 2第4周聆聽 《國歌》 扮演《國歌》 聆聽《歌唱祖國》 2第5周歌曲 《愉快的夢》 編創(chuàng)《愉快的夢》 2第6周歌曲 《哦,十分鐘》 《大家來唱》編創(chuàng)歌曲 聆聽《乒乓變奏曲》 2第7周聆聽 《旋轉木馬》《陀螺》歌曲《只要媽媽露笑臉》 2第8周聆聽大提琴曲 《搖籃曲》管弦樂曲《搖籃曲》 歌曲《搖籃曲》 2第9周歌曲 《我是少年阿凡提》 創(chuàng)編扮演《我是少年阿凡提》2第10周歌曲 《小小少年》 音樂知識:和點八分音符、 歌曲《小機靈的歌》2第11周聆聽 《牧羊姑娘》 扮演《小機靈的歌》2第12周聆聽 《友誼的回聲》音樂知識:力度記號f p 聆聽《回聲》2第13周歌曲《山谷靜悄悄》扮演《山谷靜悄悄》 聆聽《羊腸小道》2第14周歌曲《蕩秋千》扮演《蕩秋千》 聆聽《山童》2第15周歌曲《小孩世界》 編創(chuàng)《小孩世界》歌曲《真善美的小世界》2第16周編創(chuàng)《真善美的小世界》歌曲《堆雪人》聆聽《瞻宮珠簾》2第17周舉辦《我身邊的音樂》活動 聆聽《鈴蘭》2
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