【文章內(nèi)容簡介】 ，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。　　四、教材重點難點　　教學(xué)重點：　　(一)繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力?！　?二)進一步引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項音樂實踐，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力?！　〗虒W(xué)難點：　　(一)引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時，要適度而不夸張?！　?二)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮音樂想象時，注意鼓勵學(xué)生個人獨立的感受和理解?！　?三)通過學(xué)生自身體驗，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力?！　∥濉⒔虒W(xué)措施　　(一)以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，采用多種教學(xué)形式進行教學(xué)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。　　(二)充分做好課前準(zhǔn)備?！　?三)因材施教，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機會。　　(四)根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果?！　?五)完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活，認真組織舞蹈隊進行活動?！　∷哪昙壱魳方虒W(xué)計劃篇4學(xué)生情況分析：　　四年級的學(xué)生平時上課時紀律比較好，課上都能認真聽講，整體的音樂基礎(chǔ)還可以，學(xué)生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時不喊唱，認識到氣息的作用，演唱時充滿感情。各班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。學(xué)生對音樂的興趣很濃厚，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表揚，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　一、知識目標(biāo)：認識四二拍，四四拍的拍號及其強弱規(guī)律。通過學(xué)習(xí)本冊教材，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號。　　二、能力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧、均衡看得懂一些簡單的指揮手勢。通過學(xué)習(xí)本冊教材，認識一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。　　三、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。　　四、質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲。　　教材分析：　　本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用教學(xué)重點、難點分析?！　〗滩膬?nèi)容：歌曲九課　　第一課：水鄉(xiāng)　　第二課：國歌　　第三課：月夜　　第四課：快樂的課間　　第五課：媽媽的歌　　第六課：少年的歌　　第七課：回聲　　第八課：童心　　第九課：馬頭琴聲　　本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：練習(xí)豎迪的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。視譜：通過學(xué)習(xí)認識四二拍，四四拍的強弱規(guī)律。　　教學(xué)重點、難點分析：　　教學(xué)重點：　　演唱歌曲，做題目，完成練習(xí)?！　〗虒W(xué)難點：　　欣賞中學(xué)生聽音樂，表現(xiàn)音樂的能力，學(xué)生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨立自信的唱歌的能力?！　「倪M教學(xué)的措施：　　落實教學(xué)“五認真”的具體措施?！　√醿?yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法?！　≌J真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學(xué)詳案。　　認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率?！　〕浞肿骱谜n前準(zhǔn)備?！　≌J真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。　　根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　「鶕?jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果?！　⊥瓿山滩娜蝿?wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。　　提優(yōu)補差的途徑：　　(1)、通過課堂教學(xué)?！　?2)、通過課外藝術(shù)活動?！　?方法：示范：教師示范、學(xué)生模仿。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。　　因材施教法：　　針對不同學(xué)生采取不同的方法，揚長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。　　四年級音樂教學(xué)計劃篇5一、教材分析：　　四年級時期的學(xué)習(xí)非常重要，它起著承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號，理解3/6/8拍號的含義，懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式，學(xué)習(xí)三連音，切分音；認識速度標(biāo)記；認識保持音記號等。在唱歌方面要學(xué)習(xí)16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意義?！　《?、學(xué)生情況分析：　　四年級的班學(xué)生，由于心理及生理的發(fā)展特點，在教學(xué)中要運用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識?！　÷晿贩矫妫耗苡镁徍艟徫暮粑椒?，用自然的聲音演唱歌曲?！　∑鳂贩矫妫耗苷莆账鶎W(xué)樂器的名稱、外型、特點、演奏姿勢、音色?！　⌒蕾p方面：能根據(jù)音樂的基本要素，理解音樂所表達的情感，感受音樂所描述的意境?！　∫暢?、節(jié)奏練習(xí)方面：基本掌握所學(xué)知識?！　”硌莘矫妫耗芨鶕?jù)要求編排動作，正確表達歌曲內(nèi)容?！　〈嬖趩栴}：　　（1）音準(zhǔn)不夠正確?！　。?）視唱能力有待加強?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)　　知識與技能：音樂基礎(chǔ)知識：　?。?）、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用?！　。?）、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào)，熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）　　（3）、理解3/6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式?！　。?）、學(xué)習(xí)三連音，切分音；認識速度標(biāo)記；認識保持音記號。音樂基本技能：　　在氣息的控制下，逐步擴展高音?！　∵\用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。　　唱保持音時，聲音要飽滿?！　W(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)情感態(tài)度與價值觀：　　通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求?！　≡谟H身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣?！　⊥ㄟ^對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力，使學(xué)生受到高尚情操的陶冶?！　⊥?