小學(xué)四年級下冊音樂教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2025-03-09 17:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式?！ ?4)、學(xué)習(xí)三連音，切分音。認識速度標記。認識保持音記號?！ ∫魳坊炯寄埽骸 ?1)、在氣息的控制下，逐步擴展高音。 (2)、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感?！ ?3)、唱保持音時，聲音要飽滿?！ ?4)、學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào) (二)、情感態(tài)度與價值觀： 通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求?！ ≡谟H身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣。 通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力，使學(xué)生受到高尚情操的陶冶?！ ⊥ㄟ^音樂作品中對祖國山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)不同國家、民族、時代的音樂作品，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂?！ ?三)、過程與方法： 引導(dǎo)學(xué)生在音樂審美過程中充分展開想象，保護和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨到見解?！ 囊魳坊疽厝胧?，通過模仿，積累感性經(jīng)驗，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 激發(fā)學(xué)生對音樂的好奇心和探究愿望，重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程?！ ±眉w表演形式和實踐過
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