小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-09 17:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式?！ ?4)、學(xué)習(xí)三連音，切分音。認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記。認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)?！ ∫魳坊炯寄埽骸 ?1)、在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音?！ ?2)、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感?！ ?3)、唱保持音時(shí)，聲音要飽滿。 (4)、學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào) (二)、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度和對(duì)美好未來的向往與追求?！ ≡谟H身參與音樂活動(dòng)的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識(shí)和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣?！ ⊥ㄟ^對(duì)音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)音樂鑒賞和評(píng)價(jià)的能力，使學(xué)生受到高尚情操的陶冶?！ ⊥ㄟ^音樂作品中對(duì)祖國(guó)山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。 通過學(xué)習(xí)不同國(guó)家、民族、時(shí)代的音樂作品，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。 (三)、過程與方法： 引導(dǎo)學(xué)生在音樂審美過程中充分展開想象，保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)到見解?！ 囊魳坊疽厝胧?，通過模仿，積累感性經(jīng)驗(yàn)，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生對(duì)音樂的好奇心和探究愿望，重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程?！ ±眉w表演形式和實(shí)踐過
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1