最新六年級語文下冊教案人教版(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 12:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 背誦課文，領(lǐng)悟作者細致描寫、多用修辭的方法。了解作者對時間流逝的傷感以及珍惜時間的感受，喚起學生的生活體驗。惜時、傷時的古代詩詞、文章、名言、警句；導 學 過 程 二 次 備 課預習題綱讀準生字詞。了解朱自清的生平資料和作品。搜集積累惜時、傷時的古代詩詞、文章、名言、警句。師：“嘀嗒”聲，引導學生談自己聽后的感受。介紹朱自清，引入課題。學生默讀全文；體會作者寫這篇文章時的心情。讓學生初步了解全文，感悟作者情感，抓住“嘆”、“悔”二字統(tǒng)領(lǐng)全文。（一）研讀課文第三自然段找出并細讀“嘆”的段落。注意“碗”、“伶俐”的寫法及讀音；找出含義深刻的句子或自己特別喜歡的句子，向同學們說說自己的理解和感受；說說作者怎樣寫時光匆匆的，并仿照這樣的寫法寫上幾句；體會文中疊詞運用的巧妙；有感情地朗讀本段。（二）研讀課文第二、四自然段找出并細讀“悔”的段落。注意“徘徊”、“裸”的寫法及讀音；找出含義深刻的句子或自己特別喜歡的句子，向同學們說說自己的理解和感受；體會作者悔意何來；體會比喻、擬人修辭手法運用的妙處；有感情地朗讀本段。（三）略讀課文第一、五自然段通過刪讀體會排比句的優(yōu)美，講解“；”的用法。文章開頭的寫法有什么好處？談?wù)勛约簩W了本文后想到了什么？說說自己還知道哪些說明時光飛逝或勸人惜時
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