最新最新小學(xué)語文六年級上冊教案人教版小學(xué)語文六年級上冊教案設(shè)計匯總(編輯修改稿)
2025-08-12 02:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 別讀寫白骨精、孫悟空、唐僧的語句），讀后評價。3。分四人小組輪讀第四自然段。小組內(nèi)互相幫助。4。指名三人讀第四自然段，讀后評價，老師點撥。5?！锉纫槐让看未虬坠蔷玫恼Z句有什么不同，想—一想這樣寫有什么好處？學(xué)生邊讀邊填寫下表：┌────┬───────┬──────┬─────┐│ │孫悟空怒打妖精│白骨精逃跑│唐僧阻擋│├────┼───────┼──────┼─────┤│ —打│ │ │ │├────┼───────┼──────┼─────┤│二打│ │ │ │├────┼───────┼──────┼─────┤│三打│ │ │ │└────┴───────┴──────┴─────┘根據(jù)上面的語句討論：（1）讀讀寫白骨精第二次、第三次變化和逃跑的語句，比較三次寫法的不同，想想白骨精是怎樣的？ （詭計多端、善于變化）聯(lián)系第一段，齊讀第一段。（2）讀讀孫悟空二打、三打白骨精的語句，比較三次寫法的不同，思想孫悟空有什么特點？ （火眼金睛善于識破妖計敢于斗爭具有機智勇敢的斗爭精神）（3）讀讀唐僧阻擋的語句，比較三次寫法的不同，想想唐僧說的“人以悲慈為本”是什么意思？他的話錯在哪里？ （本來意思是：做人要慈善，要有同情心，唐僧對白骨精講慈悲就大錯特錯了。因為店僧人妖不分，善惡不辨，不應(yīng)該對敵人講慈悲。）（4）三次寫法不同有什么好處？充分揭露白骨精的詭計多端，表現(xiàn)孫悟空善于識破妖計、勇敢機智的斗爭精神，反映出唐僧人妖不分，善惡不辨的弱點；同時這樣寫避免了語句的重復(fù)，把故事推。為唐僧最后把孫悟空趕回花果山作了鋪墊。1。復(fù)述“—打”經(jīng)過。①復(fù)述的要求：（1）內(nèi)容正確，不丟主要內(nèi)容妖怪想吃唐僧，變成村姑。一打：悟空識破妖怪，打妖怪，妖怪逃。
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