最新打電話教案小班反思(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 10:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）把你圈出的生字娃娃大聲地讀給同桌聽聽，不會的互相教教。老師檢查識字效果。（看老師的生字卡片，一起讀讀。）（1）出示帶音節(jié)的卡片，抽生讀易錯的音節(jié)，小老師教讀后鼻韻母：秧、胖、丁，平舌音：翠、絲、操，翹舌音：招。（2）去拼音認(rèn)讀。（小組交叉讀、接力賽讀、開火車讀等。）（3）重點(diǎn)字指導(dǎo)。a、表示動作的字：招、操。學(xué)生擴(kuò)詞語。b、用悄組詞語，說話。三、美讀，學(xué)文孩子們，漢字娃娃剛和你們交上朋友，又悄悄地躲到課文中去了，你們還能認(rèn)準(zhǔn)它們嗎、自由再讀課文。（要求讀得更準(zhǔn)確通順流利。）孩子們，在讀文的時候，老師要給大家提個醒，看小黑板上的幾個詞語（一個勁兒、風(fēng)兒、雨絲兒、藤兒、快點(diǎn)兒），老師教讀，學(xué)生跟讀三遍。再出示課后第二題的詞語練讀。分段匯報讀。（1）讀第一段。抽生讀（要求其余的學(xué)生認(rèn)真聽）。師：從他（她）的朗讀中，你想到了什么、多媒體課件展示或簡筆畫描畫出瓜秧生長爬上架，長出葉子的圖畫。師問：孩子們，你們看見了什么、（2）充分議論之后，帶著自己的感悟，用自己喜歡的方式再讀第一段，可以加表情，加動作讀。（3）個別匯報讀評全體學(xué)生加動作齊讀嘗試背誦。（4）匯報讀第二段。邊讀邊思考：當(dāng)快樂的葉子正迎著風(fēng)兒、雨絲兒快樂地生長時，葉子下面又發(fā)生了什么故事呢、師提示讀第二段，一個胖胖的瓜娃娃悄悄地躲在葉子下面給根媽媽打電話。指導(dǎo)讀好胖胖的、悄悄地的語氣。找出瓜娃娃給根媽媽打電話時說的話，畫上橫線讀一讀。（5）多媒體或小黑板出示瓜娃娃說的話，個別讀小組讀女生讀。a、讀了這幾句話，你知道瓜娃娃為什么要給根媽媽打電話了嗎、抓住重點(diǎn)詞操勞進(jìn)行理解，根媽媽為瓜娃娃操勞了什么、b、瓜娃娃應(yīng)帶著怎樣的感情來對媽媽說這幾句話呢、請你代表瓜娃娃來讀這幾句。（個別讀男女生比賽讀齊讀。）重點(diǎn)指導(dǎo)讀好謝謝您啦，好媽媽的情感。c、你覺得瓜娃娃可愛嗎、為什么、（6）美讀全文（可伴音樂朗讀）。多么可愛的瓜娃娃，多么有趣的故事！讓我們再有感情地朗讀課文，背誦課文吧。四、識記生字，指導(dǎo)書寫記憶字形（引導(dǎo)學(xué)生借助舊字快速記字）。學(xué)生觀察字在田字格中的位置，老師范寫絲字。學(xué)生練習(xí)書寫。加一加：日+=電扌+召=招忄+肖=悄舌+甘=甜
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