【文章內(nèi)容簡介】 剛才老師在巡視的過程中，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都找到了有意思的句子，并寫上了自己的體會，誰來把你的閱讀收獲分享一下。預(yù)設(shè)如下，隨即出示課件：（1）甲: 我正找你呢。今天晚上有什么事嗎? 學(xué)習(xí)嗎?不學(xué)習(xí)呀。開會嗎? 不開會。甲: 討論嗎? 不討論。（重復(fù)別人的話）（2）甲: 太好了，我請你聽?wèi)蚝貌缓? 票都買好了。長安大戲院，樓下十排三號五號，咱倆挨著。票價(jià)八毛一張的，我買了兩張，一塊六。是一塊六，我給了他五塊，他找了我三塊四。（啰啰嗦嗦）（3）甲：什么戲呀?你猜猜?乙：怎么又讓別人猜。甲：嗯，京戲?不——對。嗯，評戲?不——對。越劇?哎!乙：對了?甲：不——對。乙：不對你樂什么呀?（繞彎子）（4）甲：真猜不著了，我告訴你，歌劇，《劉三姐》，沒看過吧？看看吧，好極了。腔美著呢，其中有一段我可喜歡了，就那段，小王，你現(xiàn)在不是沒事嘛，你拿著電話，你注意，我給你學(xué)一學(xué)。你們幾位等一會兒。小王，我現(xiàn)在開始學(xué)：唱山歌來??（婆婆媽媽）（5）甲：什么?沒聽見?還沒吃飯呀?我給你準(zhǔn)備吧。我買十二塊餅干，我吃四塊，給你留八塊。（沒話找話）（6）甲：長安大戲院，從你家出來，坐六路公共汽車，往前坐三站，車上有座你就坐著，人多你就站著。（廢話連篇）你覺得這個(gè)打電話的年輕人怎樣？如果你是小王，你會怎樣？如果你是旁邊等著打電話的人，你會怎么樣？看來打電話啰啰嗦嗦真是害人害己啊，那么這個(gè)約人看戲的電話到底該怎樣打呢?語言應(yīng)該怎樣？指名說。出示兩組成語：啰啰嗦嗦、廢話連篇、拐外抹角、婆婆媽媽、寡淡無味簡明扼要、斟字酌句、直截了當(dāng)、言簡意賅、清楚明了 ？誰來試試，看誰用的時(shí)間最短？計(jì)時(shí)開始，評出優(yōu)勝者。五、學(xué)說相聲，感受樂趣相聲是用來表演的，下面我們來聽聽這段相聲的原創(chuàng)——馬季和郭啟儒表演的相聲選段，一邊聽一邊思考：人家的相聲為什么能表演的那么有意思？說相聲應(yīng)該注意什么？出示：要吐字清晰，讓觀眾聽明白；要輕松自然，適當(dāng)添加“嗯”“噢”“啊”等語氣詞； 適當(dāng)使用兒化音，使之口語化，京味化； 語氣要夸張幽默，要有感染力下面老師示范一下，聽聽老師說的怎么樣？ 出示：甲: 我正找你呢。今天晚上有什么事（兒）嗎?（噢）不學(xué)習(xí)呀。開會嗎？。不開會。甲：嗯，京戲?不——對。嗯，評戲?不——對。越劇?哎!乙：對了?甲：不——對。明白相聲怎么說了嗎？請同學(xué)們選擇一個(gè)自己喜歡的一個(gè)片段，同桌之間配合說一段相聲。等會老師將選擇比較優(yōu)秀的同學(xué)表演給大家。優(yōu)秀學(xué)生展示，評價(jià)。六、總結(jié)特點(diǎn)，拓展延伸師：本節(jié)課文你有什么收獲？師：有名的相聲藝術(shù)家很多，經(jīng)典的相聲劇也不少。課后，請同學(xué)們搜集有趣的相聲說一說，還可以自己嘗試著寫相聲劇本。、板書： 半分鐘 ？ 兩個(gè)多小時(shí)簡明扼要第四篇：打電話教案教學(xué)要求激發(fā)學(xué)生與別人口語交際的興趣，愿意與別人進(jìn)行口語交際。使學(xué)生了解打電話的方法，說話要簡潔，明了，有禮貌。能用普通話進(jìn)行電話交談，能把話聽清楚，說明白。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解打電話的方法，注意與別人口語交際時(shí)態(tài)度大方，有禮貌。教學(xué)難點(diǎn)：用普通話進(jìn)行口語交際，注意把話聽清楚，說明白。教學(xué)準(zhǔn)備：電話2部，功放機(jī)、音箱、無線話筒一套，實(shí)物投影儀 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話引入課題同學(xué)們，還記得《小馬過河》這篇課文嗎？小馬在往磨房的路上遇到什么困難？小馬是怎么解決這個(gè)困難的？如果故事發(fā)生在現(xiàn)代，我們?yōu)樾●R想個(gè)辦法，使它既能與媽媽商量，又不用跑那么遠(yuǎn)的路。（打電話）師：現(xiàn)在電話已經(jīng)得到普及，人們可以瞬間與千里之外的朋友互通信息，而不用跑很多路，電話的出現(xiàn)真是給我們帶來了很大的方便。在生活當(dāng)中，你們見過哪些電話？（家用電話、IC電話、移動電話）師出示電話實(shí)物：今天我們就來學(xué)學(xué)如何打電話，在打電話是，該注意什么？（板書課題）二、設(shè)情境，學(xué)打電話請兩位會打電話的同學(xué)上講臺示范打電話 內(nèi)容：小雨打電話給琳琳，告訴琳琳明天不來學(xué)校上課的事。問：剛才兩位小朋友，給我們表演了打電話的過程，誰來說說她們是如何打電話的？板書打電話過程：摘機(jī)——撥號碼——通話——掛機(jī) 聽電話過程：聽鈴聲——摘機(jī)——通話——掛機(jī)學(xué)生練習(xí)打電話的過程。指名說打電話時(shí)的注意事項(xiàng)。師相機(jī)板書：把話聽清楚說明白注意禮貌用語讓學(xué)生以小馬給媽媽打電話為例，進(jìn)行說話練習(xí)。學(xué)生練，老師相應(yīng)做指導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)后，指名上講臺用實(shí)物進(jìn)行演練，練完后，學(xué)生評比。三、進(jìn)行自主練習(xí)（實(shí)踐）今天我們學(xué)會了如何打電話，你們想不想試一下，你現(xiàn)在最想打電話給誰，打算跟他說些什么？老師這里有一部電話，誰想好了，就可以上講臺來試打。板書： 打電話步驟：摘機(jī)——撥號——通話——掛機(jī)接電話步驟：鈴響——摘機(jī)——通話——掛機(jī) 把話聽清楚說明白 通話要求 注意禮貌用語第五篇：打電話教案一、談話引入，你們打過電話嗎?你們邀請同學(xué)去玩會打電話嗎? ！老師想要邀請3位同學(xué)去鵝湖公園玩，誰愿意跟我去呢?（）但是我忘記跟他們說，怎么辦呢？我只好打電話給他們，那么，我怎樣才能盡快的通知他們呢？（逐個(gè)通知、幫忙轉(zhuǎn)告、相互轉(zhuǎn)告），通知完這3人要幾分鐘？（邊講解邊畫圖）很好，大家都很聰明，又肯動腦筋思考問題，要學(xué)好數(shù)學(xué)就需要我們的這種認(rèn)真的態(tài)度。打電話是人們互相聯(lián)系最常用的方式，其實(shí)，打電話里面也藏